Как да направите записи, докато четете книга

На обучителните сесии учителите често дават задача да четат сложна и насипна книга. Може да се нуждаете от помощ при четене на артистична работа за литература или истинска биография за урока на историята. За замислено и ефективно четене ще ви е необходим поръчана стратегия, която ще ви помогне да разберете, не забравяйте да се насладите на книгата.

Стъпка

Част 1 от 3:

Подготовка за активно четене

един. Намерете тихо и спокойно място. Такива развлечения, като мобилен телефон, телевизор или компютър, забавят четенето и ограничават способността ви да фокусирате. Решете как е по-удобно да четете - в пълна тишина или с лек фонов шум като бял шум и звуци на природата, ако сте на улицата.

Книгите и бележките трябва да са близо до вас, а след това да не прекарват времето си в търсене.
Изберете удобен стол или друга позиция за четене, но уверете се, че не сте клонирани в сън.
Не надценявайте "Многозадачност", Хайде, без да гледате интернет и телевизията, докато четете. Многозадачността е мит. За най-ефективното четене трябва да фокусирате цялото си внимание върху книгата.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 2

2. Прегледайте задачата на учителя. Важно е да разберете защо сте били помолени да прочетете тази книга, за да обърнете специално внимание на тези идеи и теми в процеса на четене. Тя също така ще предостави по-дълбоко разбиране на книгата и ще помогне за ефективно компилиране на бележки.

Ако ви дадохте тема или въпрос за есе, уверете се, че го разбирате правилно.

Ако е необходимо, дайте отговори на редица въпроси, които трябва да бъдат внимателно да ги прочетете, както и да използвате речника и вашите записи, за да изясните стойностите на неизвестни идеи или думи.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 3

3. Разгледайте книгата преди четене. Основни стратегии за предварителен преглед ще ви помогнат да разберете общата тема на книгите, както и структурата на организацията. Като имаща обща представа за темите, които ще бъдат прегледани в книгата, можете по-добре да ги разберете и да направите компетентни записи.

Прочетете всички надписи на предната и задната корица, както и отвътре, за да научите темата за книгите и информация за автора.

За повече информация относно организацията на темата и книгата прочетете съдържанието. Сравнете го с задачата си, за да определите реда, в който ще прочетете глави или раздели.

Прочетете въвеждането и първата глава, за да се запознаете с авторския стил, както и да научите повече за темите на темите или знаците на романа.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 4

4. Накратко запишете съображенията си за предварителен преглед. Те ще помогнат да се чувстват увереност в възприемането на материала, както и върху желаната тема. Вие също така ще поемате по-добре материала на книгата, тъй като всяко внимание ще бъде съсредоточено върху конкретни въпроси.

Какво научихте за темата и автора на книгата?

Глави на книгата отиват в хронологичен ред? Това е колекция от истории или есета?

Как тази книга ще ви помогне да извършите домашна работа?

Как ще запазите записи?

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 5

пет. Запитайте се за предварителни познания по отношение на книги или тема. Мобилизирането на основните познания по темата подобрява разбирането на книгата, допринася за активното и бързо четене.

Каква е темата на книгата? Какво вече знаете по този въпрос?

Защо учителят е включил тази книга в списъка на препратки към семестъра?

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 6

6. Определете целта си, когато четете книга. Дори ако нямате конкретна задача, винаги трябва да знаете защо четете книгата. Осъзнаването на собствените си цели подобрява разбирането на текста и засяга избора на стратегии за четене. Запишете целта на вашето четене след предварителни съображения.

Обикновено четем научна литература, за да търсим конкретна информация или разглеждане на определена тема.

Четем литературата на литературата, за да се насладим на интересна история и проследявам развитието на героите. За уроци по литература можем също така да прочетете внимателно за темите, които растат или променят в процеса на развитие на парцела, или да идентифицират стилистичните и лексикални предпочитания на автора на книгата.

Запитайте се: "Какво искам да знам и какви въпроси да намерите отговори?"

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 7

7. Изследвайте собствения си контекст. Когато четете книга, вашият личен опит винаги влияе на разбирането на участъка, думите и събитията. Важно е да осъзнаете, че контекстът ви за четене може да бъде много различен, от който е написана тази книга.

Обърнете внимание на датата на авторското право и страната на произход на книгата, разберете историята на времето и мястото.

Помислете за темата на книгата и напишете собственото си мнение и отношение към тази тема. Възможно е за рационален и теоретичен анализ на книгата, те ще трябва да отложат.

Необходимо е да се осъзнае, че авторът или авторите могат да имат друга гледна точка и вашата задача е да го разберете и да развиете лична реакция към материала.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 8

Осем. Прочетете всички допълнителни материали за темата, книгата и авторите, които предоставиха на учителя. Така че можете да възприемате книгата като авторът, който да ви покаже, а не само чрез призмата на лично мнение. Можете също така да реализирате важността на очертаните идеи и събития.

Запитайте се: "За каква цел е бил писмен материал? За кого? Каква е критичната гледна точка на автора на темата?"

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 9

девет. Пригответе се да направите записи. Активното участие в процеса на четене чрез поддържане на бележки ще подобри възприятието, концентрацията и запаметяването. Вместо пасивно се надяваме да разберете и запомните всички материали, ще имате ясен метод за фиксиране на вашите мисли и причини, докато четете.

Някои ученици предпочитат да направят бележка по полетата на книгата и да подчертаят текста. Ако това е вашият начин, по-добре е да събирате тези марки на едно място след завършване на всяка четена сесия.

Измислете графичен изглед въз основа на вашата задача и / или цел за четене. Можете да нарисувате редиците за резюме за всяка глава, инструкции за подробностите на темата или характера, новите идеи, въпроси и вашите собствени съображения. Напълнете тези редове, докато четете.

Част 2 от 3:

Разбиране и запомняне на четещия материал

един. Прочетете с прекъсвания, за да проверите разбирането. Използвайте предишната ви задача за гледане и обучение, за да организирате правилно процеса на четене. Можете да прочетете определено време или да разделите процеса на глави или по тема.

Четене на художествена работа, можете да прочетете повече от дълги периоди, дължащи се на естеството на разказа.
Четенето на научна литература изисква по-голяма концентрация по предназначение. Не четете в ред всички есета. Вместо това изберете конкретно тези, които съответстват на вашите теми, интереси или задачи.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 11

2. Направете спирания на всеки няколко минути и се опитайте да запомните детайлите. Ако успеете да възстановите цялата снимка в паметта, тогава четете в правилния темп. Ако не, тогава направете прекъсвания по-често и прочетете отново материала.

Както отново се подобряват сесиите, опитайте се да увеличите продължителността на добива или обема на материала. Практиката подобрява способността за разбиране и запомняне на материала, който ще ви направи много по-приготвен читател.

Отново седи на четене, опитайте се да запомните какво сте научили за последния път. Колкото повече изработвате това умение, толкова по-висока е концентрацията и количеството информация ще бъде вашата концентрация.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 12

3. Определя скоростта на четене. За правилното разбиране на различни книги е подходяща различна скорост на четене. Прости текстове като романите можете да прочетете много по-бързо от събирането на научни есета. Но изследванията твърдят, че твърде бавно четене може да влоши разбирането на сложния материал.

За лесно четене и концентрация използвайте карта, владетел или пръст, за да подчертаете текущия въртящ момент.

Тъй като скоростта се увеличава, направете по-чести прекъсвания за тестване на разбирането.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 13

4. Направете кратки записи. По време на всяка спирка, за да проверите запаметяването на детайлите, запишете ключовите идеи за четене. Този списък с идеи ще бъде един вид избухване, което ще помогне за запомняне на материала и ще се подготви за проверка.

Осъществяване на маркировка на полето, използвайте стоп, за да пренапишете марката си в преносим компютър, текстов документ или бележник.

Направете отделен списък с теми и ги разширете с нови детайли. Кратките записи трябва да включват само основните идеи и аргументи, а детайлите са факти в подкрепа на тези идеи. Добавете ги към графичния си блок.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 14

пет. Намерете неизвестни или важни думи в речника. Те ще бъдат полезни при писането на есе по книга или могат да се срещнат в контролната работа. Карам попълващ списък с такива думи, които го допълват с предложение от книгата и дефиницията на речника.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 15

6. Задайте или запишете въпроси. Учителите задават на учениците въпроси, за да проверят разбирането на текста, както и да се използват в обсъждането на темата на личните и научните нива. Определяне на вашите въпроси при четене, по-добре да помните и разберете информацията и можете да анализирате и обсъждате повече материали.

Оставяйки марката в книгата, напишете въпроси близо до абзаца, след което ги събирайте в бележника или графичния блок.

Като направите пауза да тествате разбирането, разгледайте въпросите на предишния откъс и им дайте отговор с новата информация.

Ако в научната работа в раздели има заглавия и субтитри, след това ги превърнете в въпроси.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 16

7. Напишете резюме на глава или дял в собствените си думи. Използвайте знаците си на полетата или в графичния блок, но помнете късата. Концентрацията върху основните идеи ще помогне да се види всичко изцяло и да свърже идеите от различни глави помежду си, като получи отговори на въпроси от задачата им.

Моля, посочете номера на страници за директни кавички, които отговарят на вашите въпроси или помагат за постигане на целта на четенето.

Можете също така да преформурате и да цитирате идеите, които са важни за вашата задача.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 17

Осем. Направете следи за повтарящи се идеи. В отделна част от бележника или графичния блок, започнете да пишете всички повтарящи се изображения, теми, идеи или дори важни термини. След това можете да развиете тези теми в есе или коментари за обсъждане, за да разкриете книгата към критичния анализ.

Проверете кръстосаните важни места, които се повтарят или сложат за разбиране. В полетата или в бележника запишете съображенията си според пасажите.

След всяка четене се връщайте към четенето и прочетете всички маркирани места и вашите бележки към тях. Запитайте се: "Коя схема се изпарява? Че авторът се опитва да каже това?"

Запишете отговорите си до основните марки. Създавайте директни цитати от текста и обяснете какво е тяхното значение.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 18

девет. Обсъдете книга с съученик или друг по пътя към класовете. Споделяне на мнението си и събраната информация, можете да го запомните по-добре и съученикът ще може да коригира всички възможни неточности или недоразумения. Заедно ще анализирате по-ефективно ключовите идеи и теми на книгата.

Разгледайте марката и подробните записи и се уверете, че не сте пропуснали никакви зрения.

Обсъдете разкритите повтарящи се схеми и допълвайте вашите заключения.

Отговорете на въпросите на другите относно вашата задача и тема.

Част 3 от 3:

Отражение върху материала за четене

един. Обобщете всички записи. Прочетете отново вашите записи и списъци с идеи и след това напишете "Чистови" Заключения от не повече от една страница. Това е важна стъпка за разбиране на книгата и запаметяването на материала. Синтезът на ключови идеи в собствените си думи задълбочава разбирането на книгата.

Твърде подробни заключения могат да отклонят от ключовите разпоредби.
В заключение можете да използвате структурата "Начален край".

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак със стъпка 20

2. Направете подробен план за запис. Използвайки ключови идеи като планови точки, можете да използвате и подробности и директни кавички под формата на подлеси и обяснения. Планът може да разкрие структурата на книгата и да се превърне в помощ в разбирането на темата.

Ключови идеи Рекордни оферти и детайли - Кратки фрази.

Уверете се, че всеки елемент има за равен брой алинеи.

Идеите за структурата на позициите и алинеи могат да бъдат извлечени от графичния блок.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 21

3. Намерете връзки между книгата и други материали. Откриването на прилики между този и други текстове ще фокусира вашето разбиране и сравнението и противопоставянето на текстовете ще покажат различни гледни точки по същия въпрос.

Запитайте се: "Като подход или стил на автора, свързан с други книги на тази тема / жанр?"

Запитайте се: "Това от това, което научих, може да се различава от информация или мнения от други книги?"

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 22

4. Оценява аргументацията на научния материал на автора. Учителят може да се интересува от вашата оценка на аргументите и ценностите на участника на автора, така че трябва да имате възможност да критикувате изявленията и базата на доказателствата на автора. Прегледайте бележките си за ключови идеи и аргументи за подготовка.

Определете убеждението на аргументите на автора. Колко точни факти се използват? Какво влияние върху него имаше определени идеи и теории? Забелязали сте пристрастия? Как го определихте?

Изследват графичните материали с илюстрации, за да се оцени тяхната полезност, за да разберат аргументите на автора.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга стъпка 23

пет. Помислете за личните си реакции. Прочетете бележките си и разширете съображенията си, като включите мислите за стила на автора и структурата на текста. Разгледайте стила на автора и реакцията му към него.

"Какъв стил използва авторът? Разказ или аналитичен? Официален или неофициален?"

"Как се повлияха форматът и стилът на книгата?"

Обяснете защо този стил и реакцията ви е важен, за да разберете аргументите, един или сюжета на книгата.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 24

6. Опитайте се да отговорите на отговори на всички въпроси. Любопитството е един от ключовете, за да се разбере и се забавлява да чете, така че задаването на правилните въпроси, ще получите по-широк поглед върху книгата.

Добрите въпроси често водят до интересни и задълбочени разпоредби в писанията.

Отговорите не са непременно прости факти от книгата - най-добрите въпроси помагат за улавяне на същността на идеите, заговорите или героите.

Ако не можете да дадете точни отговори на някои въпроси, след това ги помолете на учителя, приятел или съученик.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на крак с стъпка 25

7. Направи списък "Проблеми с учителите" От материал. Планирането на възможни кредитни въпроси или на есето трябва да могат да се чувстват уверени. Дори ако не съвпадат напълно, няма да нараниш да се опиташ да разбереш хода на мислите на учителя да се подготвят добре.

Включват въпросите на различните видове като предполагането на кратък отговор, върху познаването на речника и потенциалните теми за писането, за да усъвършенствате фактите и критичното мислене.

Подгответе се за себе си отговори на въпроси, включително работа за есе, за да ги използвате като методологично ръководство или помощ в писането на работа.

Заедно с съученик можете да развивате всеобхватни тестове за по-дълбоко проучване.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 26

Осем. Проучване на записите всеки ден. Четенето на бележки и мислене за книгата ще задълбочи разбирането и ще ви позволи да развиете по-зрели отговори на кредитните въпроси. Винаги се пригответе за изпити предварително, за да усетите увереност в способностите си.

Не губете време да прочетете книга, ако не е необходимо да намерите конкретен цитат или факт. Такава професия не подобрява разбирането, но може да причини чувство на разочарование и скука.

Изображение, озаглавено Вземете бележки на книга Стъпка 27

девет. Обсъдете отново книга с съученици отново. Един от основните награди за четене на книгата е способността да го обсъждате с други читатели. Заедно можете да проверите разбирането и познанията за детайлите, както и да обменяте лични впечатления и мнения за парцела и аргументите на автора.

Прекарайте окончателна проверка на записите за грешки и пропуски.

Обсъдете идентифицираните идеи и повтарящи се моменти.

Дайте взаимно отговорите на въпросите в книгата и задачата да измислите всички възможни детайли.

Съвети

Четенето на кратко съдържание на книги в интернет не дава нивото на разбиране или удоволствие, като лично четене и изготвяне на бележки.
Идват без плагиатство и да подобрите разбирането, като пишете бележки със собствените си думи.
Опитайте се да не препрочитате книгата отново, тъй като това обикновено се свързва с липсата на доверие в разбирането на материала.
Спиранията за тестване на разбирането и изготвянето на бележки може да изглежда да затегне процеса на четене, но в действителност те намаляват необходимото време, тъй като те спестяват от необходимостта да препрочитат няколко пъти.

Предупреждения

Никога не правете следи, секрети и подчертавания в книгата на библиотеката. Това не е вашата книга. Вашите бележки не са необходими от други читатели, освен че можете да напишете резултат за щети. Използвайте стикери, маркировки или картички, за да поставите бележките си на желаните страници, като запазите безопасността и безопасността на книгата. Можете също да направите фотокопия или да го сканирате. Или водеща записите си на отделен лист хартия.