Как да се извърши анализ на стихотворението (с илюстрации)

Необходимостта от анализ на поемата може да предизвика затруднения в човек, който го чете за първи път. Не винаги е ясно как да се приближите до подробен анализ и да хванете различни значения. Прочетете поемата няколко пъти, анализирайте формата и съдържанието, за да разберете идеята на автора. Можете също така да покажете стихотворението на другите да разберете мнението си и да получите всеобхватна представа за поставените в нея идеи. Спечелете поемата внимателно и без бързайте да подобрите собственото си възприятие и да се научите да анализирате поезията.

Стъпка

Част 1 от 3:

Анализ на формуляра

един. Прочетете стихотворението на себе си. Преди всичко трябва да прочетете стихотворението. Вземете писалка или молив, за да подчертаете, празнувате или подчертавате линиите, които харесвате или изглеждате необичайни. Можете също така да подчертаете и кръгнете всички непознати или непонятни думи и фрази. Тези единици могат да се разглеждат по-късно, за да се използват в процеса на анализ.

Първото четене трябва да се разглежда като въведение в стихотворението. Не се опитвайте незабавно да хванете цялата същност и форма. Първо трябва да се запознаете накратко с текста.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 2

2. Прочетете стихотворението на глас. За втори път прочетете стимата на глас. Прочетете обичайния си глас, не бързайте и четете във всяка дума. Всички неразбираеми линии трябва да бъдат препрочитани отново. Слушайте мелодията на звука и езика. Как бележките са разликите при четене на глас и за себе си?

Всички запета и точки трябва да се възприемат като паузи. Когато четете силно, вземете паузи след всеки печат или точка. Поетът използва пунктуация не точно така: тя е възложена важна мисия.

Всеки пренос на ред, интервали или прескачане между думите и линиите трябва да се разбира като паузи. Забавяне на скоростта на четене в края на линията и направете паузи, където се нуждаете.

Ако стихотворението е доста популярно, опитайте се да намерите аудио записи на четенето му. Слушайте записи, но в същото време активно следвайте текста, а не просто пасивно слушайте.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 3

3. Разгледайте ритъма и размера на стихотворението. Като правило всяко поема има ритъм и размер, ако е написан по конкретна схема. Прочетете глас, за да чуете и да хванете тези аспекти. Единствената форма на поезия, която не е ясен ритъм и размер, се нарича Verlibr или свободен стих. Всички други стихове следват конкретна схема.

Рими се използват в стихотворението? Поетът римува всяка линия със следното? През линията? Анализирайте схемата на рима, за да определите формата на поемата.

Това е структурата на римите, която ви позволява да разберете формата на стиха. Например, белият стих няма рима. Две рими са рими или не рими, а в три хода, той се състои от три римувани или немортирали линии.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 4

4. Помислете за структурата на стихотворението. Обърнете внимание на организацията, която ви позволява да дадете поема определена форма. Какъв тип разделение се използва? Стихотворението може да бъде разделено на Stanzas (например, станца от четири линии) или просто се състои от определен брой редове, поръчани от рима или размер.

Например, стихотворението "Белите плават самотни" m. Yu. Лермонтова се състои от три четвърти и някой от сонетите. Шекспир - от три квартри и едно две огъване.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 5

пет. Анализ на литературни техники. Поетите използват различни литературни техники, които ви позволяват да инвестирате по-дълбока стойност в стихотворението и да създадете разгърнати изображения. Сред общите литературни техники, рими, ономатопия, алитерация, асоциации и коннации могат да бъдат разграничени. Анализирайте всички литературни техники на стихотворенията и мислете какво влияние имат значението на цялостния автор.

Рими - повторение на крайните звуци с думи (например "лице" и "веранда"). Тази техника може да се използва както в една и съща линия, така и в края на две отделни линии.

Onomatopea - Произвеждане на звук чрез думи (например, "Buzz" пчели).

Алитерация - повторение на съгласни звуци (например "XP" в "Кръч и крехки, като кристал").

Assonance е повторението на гласовите звуци (например "y" в "ушите ни на makushka").

Connce или дисонанс - неточна рима, при която всички или повечето съгласни съвпадат, и акцент или гласни са различни (например "кедър" и "будрата").

Метафора - дума или експресия, използвана при фигуративна стойност, която се основава на сравнение (например "сребърен поток").

Сравнение - вероятността от елементи или явления един към друг с думите "както", "като" или "как" (например "след това плащате, като дете").

Изображение, озаглавено проучване поезия Стъпка 6

6. Определят формата на стихотворението. След анализ на размера, структурата и диаграмата на римите, определете формата на стихотворението. Има различни поетични форми: Сонет, Балет, Akrostichi, Бели стихове, Хайку (хокей), Синуанс, епични полюси, елегия, лимерики, Секстинки и Вилянес. Важно е да се определи формата на стихотворението, за да се разбере по-добре текста и да хване идеята за поета.

Прочетете примерите за различни поетични форми, за да не направите грешка в дефиницията. Можете също да проучите отличителните черти на дадена форма.

Част 2 от 3:

Анализ на съдържанието

един. Помислете за титлата. Името винаги съдържа важни намеци върху естеството на стихотворението, така че не забравяйте да му обърнете внимание. Прочетете отново и помислете за името, като вземете предвид текста. Помислете какво е инвестирал авторът в името в контекста на съдържанието на поемата. Прави името на по-дълбока идея?

Понякога името показва на кого, например поетът, "писмо на майката" или "на приятел". Също така, името може да опише темата, жанра или тоналност на поемата, например, "Sonnet 18" или "елегия".

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 8

2. Определят разказвача. Поет и разказвач - не винаги е същото лице. Историята може да се търси от лицето на героя поема. Авторът може да пише в първия ("i"), вторият ("вие", "вие") или трети ("той", "тя", "те").

Обикновено разказвачът може да бъде определен без дълбок анализ, но в случай на съмнение не е необходимо да се тревожи за това. Просто се опитайте да разберете правилно, в кой човек е разказ.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 9

3. Посочете неизвестни думи и фрази. Ако сте хванали неразбираемата дума, спрете и посочете стойността в речника. Можете също така да подчертаете думите в текста, за да откриете тяхната стойност малко по-късно. Не забравяйте да откриете значението на непознатите, за да разберете същността на цялата поема по-дълбока.

Можете също така да използвате речника на синоними и да намерите възможни синоними на такива думи.

Разберете значението на думите и прочетете съответните линии с новата информация.

Използвайте същия подход за непознати имена на вашите собствени и неразбираеми фрази. Понякога трябва да изследвате примери в други текстове или да прочетете статии в интернет, за да разберете същността на някои фрази.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 10

4. Определете тонуса и настроението на стихотворението. По правило такива аспекти се определят от избора на думи и език на стихотворението. Препоръчва се също да се чете стихотворението и да слушате ритъма на всеки ред.

Например, стихотворението може да бъде написано в хумористичен тон и да създаде забавно настроение като "което е разпръснато" с. Машака. Като пример за мрачният и зловещ поема, можете да донесете "врана" Едгар.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 11

пет. Разгледайте контекста на стихотворението. Опитайте се да разберете кога и за каква цел е написана тази поема да улови контекста. Може би историческите събития на автора или популярния поетичен стил по това време. Също така, може да засегне някои снимки или други изкуства. Контекстът ви позволява да по-дълбоко на автора, правилно прочетете работата.

Научете контекста на други текстове, научни списания и интернет статии. Погледнете годината на публикуване на поема и прочетете за литературата на това време.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 12

6. Потърсете закономерности и повторение. Повтарянията често се използват в стихотворенията, тъй като те позволяват да се подчертае основната идея или тема. Поетът може да използва същия низ няколко пъти под формата на въздържане, за да припомни отново важно съобщение. Също така търсете модели в думите или стимата структура, които увеличават интензивността. Поетът често се връща към определени образи, теми, думи? Групи от подобни думи формират комбинации.

Например, в стихотворението може отново и отново да повтори същата линия: "(и) нищо повече". Помислете за това каква цел преследва авторът. Често такава фраза или фраза връща читателя в основната идея.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 13

7. Реда на идеите. Редът на идеите в стихотворението е друг възможен модел в текста. Те се намират в хронологичен ред от настоящето в бъдещето? Произволно се движат от миналото до настоящето и бъдещето, а след това отново в миналото?

Понякога може да се използва друга организационна структура под формата на разговори или наблюдения вместо временна заповед.

Например, авторът може да се върне към темата на водата, описва в различни редове на океана и малко езеро. Темата на изгубената любов може да бъде отразена в разглеждането на различни моменти от живота на лиричен герой във всяка строфа.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 14

Осем. Преместете резултата в едно изречение. Помислете за всички елементи на формата и съдържанието и след това се опитайте да обобщите стихотворението в едно или две изречения. Запишете общата идея или тема, както го виждате. Разчитат на съвети във формата и съдържанието, както и на вашите собствени мисли и впечатления. Помислете какво поема?

Например, стихотворението на "гарвана" Едгар може да обобщи по този начин: "Тази поема говори за страх преди смъртта, която гарванът след вратата олицетворява".

Не се спирайте дали сте разбрали поемата правилно. Поезията е винаги субективна, така че тълкуването ви може да бъде същото като всеки друг. Всеки човек вижда поемата по свой собствен начин, но не забравяйте да укрепите вашите мисли от текста.

Част 3 от 3:

Обсъждане на поемата

един. Покажете стихотворение на приятели или колеги. Понякога страничният изглед може да бъде много полезен. Покажете стих близо до приятел или съученик и попитайте какво мисли за него: "Как мислите какво е стихотворението? Какво чувствахте, когато чете?"

Можете също така да кандидатствате за такива въпроси на работниците си на работа или съученици в университета. Свържете се с другите си ученици след литературата и разберете мнението за стихотворението. Препоръчително е да изберете човек, който е добре запознат с поезията.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 16

2. Обсъдете стихотворението в поетичната чаша. Ако посетите поетичния кръг, покажете стих на приятелите си и попитайте за импресиите. Регистрирайте се в кръг, за да разберете поетичната теория или да организирате собствена група любители на поезията. Обсъдете стихотворението заедно, за да забележите възможно най-много подробности и да споделяте различни интерпретации на един текст.

Предлагат приятели да четат стихотворението, след това да изразят собственото си мнение, мисли и впечатления, за да започнете дискусия. Споделят идеи и предположение, анализирайте съдържанието и формата на поемата.

Изображение, озаглавено проучване поезия стъпка 17

3. Контакт Съвети на учителя. Винаги е полезно да се потърси помощ на учителя по литературата. Покажете му стихотворение и слушайте авторитетно мнение на учителя и след това споделете идеите си. Обсъдете възможните подходи към анализа на конкретен стих и целия жанр.