Как да оборудвате класната стая в детската градина

Групата в детската градина трябва да бъде образователна, безопасна и вълнуваща. Във всяка държава, неговите принципи за организиране на училищни институции, обаче, има универсално разделение на основните териториални зони. Създаването на безопасна и интересна среда в група е много важна както за развитието на децата, така и за вашето спокойствие!

Стъпка

Метод 1 от 8:

Групово оборудване в детската градина

един. Да започнем с проста задача. Избери си име. Можете да използвате настоящето си или да излезете с нова, взета от името на животното, обекта на облеклото и t.Д. (например. Г-жа Cheetah). Използвайте всичко, което ще ви хареса.

Изображение, озаглавено настройте в класната стая за деца

2. Място за групови такси: Това е основният компонент на всяка група, така че трябва да прекарате много време и усилия, за да го завладявате не само за учениците, но и за родителите. Тук трябва да бъде:

календар

Книги на учителя (само учителят ги използва по време на групови класове или по време специално запазено)

CD плейър за слушане на аудиокниги, задържане на класове за пеене или

Борда с кортикална, магнитна маркер или филцова повърхност за поставяне на материали. На борда се поставят:

Име на деня от седмицата, написана с букви или боядисани на снимката,

Име на деня от седмицата на испански,

Звезда на деня

Списък на задачите за ден

Конституцията на групата (списък на правилата, за предпочитане ориентирани за деца)

Режим ден и / или седмица

Център "Начало задачи" (по избор видове работа за изпълнението на къщата)

Колело на емоции

Колела или таблица за времето

Информация за темата (теми) на текущата седмица и / или месец

3. Шкафове за съхранение: Куки за връхни дрехи, млечни кутии, рафтове за стени - те могат да служат за спасяване на детските неща и трябва да бъдат ясно подписани по име. За да избегнете разстройство, можете да споделяте местата за съхранение и бутилки с вода.

Изображение, озаглавено настроен в класната стая Стъпка 4

4. Учителски материали: В допълнение към основните материали, които се издават за насоки за работа, някои трябва да питат или купуват независимо. Те включват:

Комплект за рисуване

Книги (построени или автор)

канцеларски материали

Инструменти

Фантастични рокли

Кухненски прибори

детергенти

Материали за информационен съвет

Проучвателни планове

Норми на учебната програма.

Метод 2 от 8:

Разделяне на груповото пространство върху центровете (ъгли).

един. Разберете, че създаването на центрове може да е предизвикателство. Например, организирайте центъра на математиката и естествените науки.

Изображение, озаглавено Настройка на класна стая в клас 6

2. Математика и естествени науки: Този ъгъл включва много видове дейности и изисква голямо разнообразие от играчки, много от които трябва да бъдат насочени към развитието на плитка подвижност.

Например, такива играчки като многоцветни мечки или кубчета са подходящи за пространствено разбиране, особено успял в тези дървени играчки на Мелиса и Даг (Мелиса и Дъг).

Има много неща, които могат да бъдат направени за центъра на смесващите цветове и много играчки, които можете да си купите, но такива елементарни действия, като цветова схема, и разрешение за рисуване на акварелни бои е достатъчно за творческото развитие на повечето деца.

Използвайте седмична или месечна тема в своя полза - излезе с допълнителна игра с петънца на Божиите крави или "много гладен гъсеница" като проправяне на вашата тема.

През пролетта можете да имате забавен ден или два, за да вземете бръмбарите - има много компании, които предлагат мравки, гъсеници (и пеперуди, съответно), червени червеи (за кутии за компост в клас) за образователни цели.

Изображение, озаглавено настройте в класна стая в клас 7

3. За общи ъгли се изисква голям брой развиващи се материали. Приблизителен списък:

Дизайнер Лего

Дизайнер K`Nex (сорт Лего)

Фигури на хора и автомобили

Животински фигури

Букви и цифри (магнитни, филц или пластмаса)

Конструктор Lincoln Logs (се състои от дървено съхранение (под формата на кабини) и части на покрива за домакинство)

Дизайнерска играчка (се състои от дървени намотки с дупки, които закрепват с пластмасови пръчици, създавайки животни, къщи, хеликоптери, автомобили и t.Д.Чест.

Пластилин или глина

Четене Център: обикновено се отнася до тих район. Опитайте се да работите тук с ограничен брой деца, за предпочитане максимум две или три, така че да не се превърне това пространство в художествено игри. Добре четене на книги, подходяща възраст и определени теми.

Метод 3 от 8:

Малка мотока

един. Кубчета: Кубчетата са не само добри за развитието на двигателните умения, това е друго от най-популярните им ъгли във всяка група. Можете да закупите неопределен брой различни видове кубчета, но често класически дървено е достатъчно, за да създадете нещо, вариращо от голям град до измислен замък.

Метод 4 от 8:

Общо Motorica

един. В идеалния случай можете да отидете на ходене всеки ден. Но има дни, когато това просто не позволява времето. Трябва да се уверите, че в стаята, децата се занимават с цялостна дейност, която е включена в задължителната образователна програма за предучилищна възраст. Ето някои от поставянето на закрито:

Изображение, озаглавено Настройка на Stepshool Класна стая Стъпка 10

2. Питам: - Кой иска към улицата?»Играта на класиката, отлично подходяща за разработване на обща подвижност.

Въведете видовете дейности на открито, които харесвате в детството.

3. Препоръчителни класове за разработване на общи двигателни умения:

Изображение, озаглавено настроен в клас 11

4. Боулинг игра, използвайки хартиени кърпи и голяма топка.

CDS с танцова музика

Работещи с препятствия. Позволете на децата да измислят различни смущения в материалите в групата. Можете да използвате гимнастически обръч, люлеещи се играчки (или просто да направите линия от лепкава лента) и конуси.

Играта в класиката (основата може да бъде направена от лентата).

Можете също така да се ангажирате с разтягане, леки аеробика, йога.

Метод 5 от 8:

Театрален край

един. Театърният център трябва да варира най-малко месечно и въз основа на темата на седмицата или месеца. Например, тя може да бъде формулирането на куклен театър по време на изучаването на приказките, сцена на летището за тема "по целия свят", или можете да победите пощата, докато изучавате адреси.

Изображение, озаглавено настройте в клас 13

2. Това трябва да включва костюми, грим и подпори. Ако трябва да наложите грим, опитайте се да не прекалявате, тъй като няма нужда да внушава такъв навик в ранна възраст.

Метод 6 от 8:

Време за творчество

един. Свободно творчество: Някои учители пропускат този момент, защото в много групи има ежедневни творчески класове. Те не са достатъчни! Децата се нуждаят от достъп до изкуството не само за собственото си удоволствие, но и за развитието на плитка подвижност, букви и творческия израз.

Изображение, озаглавено настройте в клас 14

2. Всичко, от което се нуждаете, е чернова и цветни пастели и не се страхувайте да им позволите да използват подходящата възраст с ножици, маркери и дори акварелни бои.

Опитайте се да ограничите броя на децата едновременно в творчески ъгъл.

Можете да инсталирате еднопосочни или двустранни стативи за рисуване. Това позволява да се практикува дори най-прекъснатото дете в образа на букви и цифри.

Изображение, озаглавено настройте в клас 15

3. Изложби на детското творчество: Децата се гордеят с работата си и трябва да го направят. Демонстрацията на резултатите от творчеството на децата е важна и ученици и техните семейства. Уверете се, че всяко дете постави поне една работа.

Метод 7 от 8:

Sensorika

един. Sensorika: Може да изглежда като лесен елемент за работа, но много учители не са достатъчно изобретателни. Игри с различни играчки в ориз или вода - това е развлечение само за известно време. Не се страхувайте да оцветявате - използвайте работна роба или стари тениски! Няколко творчески идеи:

"Слуз" от различни домакински артикули (един от белите дробове: царевично нишесте, бои и хранителни бои)

Изображение, озаглавено настроен в класна стая Стъпка 17

2. "Градина" с почва, шпатула, кофа за поливане и мъниста от семена

Пясък с динозаври, четки и лупа

Аквариум с камъни, къщички за играчки и риба, растения

Рисуване на боя и крем за бръснене с пръст

Метод 8 от 8:

Пъзели и игри

един. Пъзели и игри: Образователните игри и пъзели са необходими не само за развитието на подвижността, но и специални умения, към които са насочени. Има игри, които се фокусират върху изображения (рисунки), математика, усещания и всички красиви неща, за които можете да помислите. Следвайте оформлението на игрите и пъзелите, които са близо до обекта на класовете и премахват неподходящите игри и тези, на които децата губят интерес.