Как да добавите физически наказания за родителство

Наказанието се счита за ефективно, ако родителите или наставникът са в състояние да коригират действието на детето и да образуват желаното поведение. Всяко дисциплинарно въздействие трябва да бъде насочено към създаване на процедура и формиране на положителни морални качества. Въпреки факта, че можете да коригирате поведението по различни начини, някои стратегии са доказали своята ефективност в сравнение с други. Следователно е важно да се научите как ефективно накажете децата си.

Стъпка

Част 1 от 4:

Физическо наказание - крайна мярка

един. Намерете уединено място. Подобно наказание (рез, шама) трябва да се използва изключително в уединено място, за да не се унижи усещането за самочувствие и да се избегне ненужната неловкост. Тя трябва да бъде съсредоточена върху самата наказание, а допълнителната неловкост на детето трябва да бъде сведена до минимум.

Повечето експерти са съгласни, че детето никога не трябва да обхваща и при никакви обстоятелства. Въпреки това, някои родители смятат, че така е възможно да се постигнат правилата от детето. Каквато и да е позиция, която заемате в този въпрос, очевидно е, че този вид наказание може да има отрицателни последици. Съответно, този метод на дисциплина трябва да се използва възможно най-малко и само в случая, когато трябва да спрете опасното поведение на детето си.
Уверете се, че други деца не присъстват по време на разлива.
Ако искате да спрете дете на обществено място, вземете го първо на уединено място, където няма да има празен зрители.

Изображението е озаглавено, включваща пляскане в детска дисциплина стъпка 2

2. Обяснете на детето си за това, което го наказвате. Важно е детето да разбере защо наказанието се използва за него и какво поведение в този случай е неприемливо.Опитайте дисциплина, включително пляскане, да използвате като педагогическа възможност, а не просто наказание.

Уверете се, че използвате подходящата възраст на детето и че детето разбира вашите обяснения.

Например, можете да кажете: "Катюша, ти се движи около къщата с ножици и почти свали от брат си. Вече ви предупредих веднъж, така че сега е време да ви пляска.

Доколкото е възможно, винаги преди да пляскате дете, направете го предупреждение. Това ще позволи да се коригира поведението си и да избягва да пляска.

Изображението, озаглавено, включва пляскане в детска дисциплина стъпка 3

3. Постави малко бебе на колене плячка нагоре. Такава позиция ще ви позволи да завъртите дете, без да го причинявате. По-големите деца могат да общуват.

Уверете се, че детето е облечено по време на движение. Шкафовете върху голата кожа могат да предизвикат натъртвания и други щети, които могат да бъдат избегнати.

Изображението е озаглавено, включваща пляскане в детска дисциплина стъпка 4

4. Пляскат детето. Сън единствено с дланта и на пода. След шамар, не трябва да има синини или други марки. Основната задача е да не наранявате детето, а да го научим правилно.

Невъзможно е да се използват обекти за такова наказание, но също така трябва да се ограничи до три-четири шкафа.

Никога не пляскайте бебето в пистолет за гняв. Всяко наказание трябва да се прилага в спокойна държава. Така че можете да избегнете непреднамерени наранявания.

Изображението е озаглавено, включвайки пляскане в детска дисциплина стъпка 5

пет. Нека детето се върне към обичайните класове. След като пляскат, детето вероятно ще бъде разстроено. Дайте му възможност да се успокои. Дайте му да разбере, че след като се успокои, той ще може да се върне в обичайните си класове.

Например, можете да кажете: "Знам, че сте разстроени. Когато се успокоиш, можеш да излезеш от стаята си.

Част 2 от 4:

Задайте правилата

един. Инсталирайте семейни правила. Уверете се, че всички възрастни в къщата са съгласни с тези правила. Много е важно в това отношение всички да се придържат към еднакво мнение, така че детето да не може да избута родители или ментори.

Можете да включите децата в процеса на разработване на семейни правила. Важно е децата да почувстват част от приемането на семейни решения. Въпреки това, в определени въпроси, не се страхувайте да настоявате по мое мнение. Например, ако тийнейджърът трябва да бъде у дома до 11 часа вечер, не го оставяйте да влезе в спор, така че в крайна сметка да позволи това да дойде няколко часа по-късно.
Важно е да предадете вашите очаквания относно поведението на детето на всички роднини, детегледачки и други ментори извън къщата. Ако някой от педагозите не може или не иска да се придържа към вашите принципи, трябва да търсите друг кандидат за надзора на детето си, чиито присъди по отношение на образованието ще бъдат по-близо до вас.

Изображението, озаглавено, включва пляскане в детска дисциплина стъпка 7

2. Обяснете вашите правила на децата. Веднъж като правило е формулирано, важно е да предадете вашите очаквания, че това правило е изключително ясно на детето. Уверете се, че по време на обяснението на правилата детето е спокойно, използвайте ясен език за него. Се опитва да обясни правилата на детето в момента, когато е разстроен или уморен, рискове не са увенчани с успех. По време на разговора също трябва да бъде в спокойно и отпочиста състояние.

Уверете се, че вашите правила са специфични и не могат да бъдат тълкувани. Например, десетгодишно дете е по-добре да се каже: "Бъди у дома за 7 часа вечер," и не е "у дома преди началото на тъмнината".

Уверете се, че всички правила са договорени предварително. Опитайте се да обсъдите правилата, преди да бъдат нарушени. Обяснете ги предварително, дори ако трябва да повторите. Например, можете да кажете: "В басейна, преди да слезете във водата, трябва да ходите, да не бягате".

Опитайте се да формулирате правилата в утвърдителната форма. Например, можете да кажете: "Ние сме спокойни в басейна", а не "не бягаме в басейна".

Изображението е озаглавено, включвайки пляскане в стъпка 8

3. Да бъдат последователни в изискването за правила. Показват последователността в изискването за съответствие с правилата, така че децата ясно да разберат, че са необходими. Ако се нуждаете от съответствие с правилата само от време на време, то ще соми. Такова объркване ще усложни разбирането на границите и това, което постигнете от тях.Съответно, ако зададете правилото, че детето трябва да се върне у дома не по-късно от 19 часа, това означава, когато той се обажда и пита дали може да остане в приятели, трябва да ви напомня, че според правилото той трябва да бъде у дома не по-късно от 19 часа.

Ако е сравнително определено поведение, с което сте се сблъскали, не е било добре развито правила, важно е да се плати времето за разработване на правилото и да се гарантира, че след проявяването на нежелано поведение е ясно на дете, което се изисква от това.

4. Избягвайте спорове с дете за правилата. Това не означава, че трябва да се отдадете на никаква прищявка. Това означава, че ненужните спорове с детето им трябва да се избягват. Ако сте ясно формулирани правилото и той продължава да защитава позицията си, е доста приемливо да се спре разговора. Правилото продължава да действа, но отказвате обсъждане по тази тема.

Например, ако най-младият ви ученик крещи: "Това е несправедливо. Паша тръгва до 10 часа, можете просто да отговорите: "Да, знам". Или, ако вашият тийнейджър се опитва с всички сили, за да вдигне колата си, за да отиде на парти по него, можете да кажете: "Това, което вече ви отговорих?"Или" казах не "- и не продължавам дискусията.

Този подход може да се използва само ако вече сте обяснили правилата за вашето дете и все още се опитвате да направите всичко по свой собствен начин. В този случай минимизирате борбата за власт и потвърдете, че вашите правила са в сила.

Част 3 от 4:

Нека детето срещне последиците

един. Насърчаване на позитивното поведение. Определете какъв вид поведение искате да видите по-често от детето си и да насърчите такова поведение. Вашето дете, родено, не знаеше какво трябва, но защо да не го направим. Това е като родител, който трябва да го научи и да формира поведението си. Следователно е абсолютно необходимо да определите какъв тип поведение искате да развиете от детето си и насърчавате такова поведение. Насърчаване на положително поведение с положителни последици, всъщност, по-ефективно, а не създаването на отрицателни последици за лошо поведение.

Насърчаването на положително поведение трябва да бъде в съответствие с истинското поведение. Вербалната похвала в случай на добро поведение обикновено е достатъчно, но по-значимите моменти трябва да бъдат придружени от по-голям стимул. Например, една фикса за една четвърт може да бъде причина за празнична вечеря.
Можете да използвате система за изтезания на възнаграждение. С система за Zaton за една седмица, когато детето се държи добре, той получава точки или малки символи. В края на седмицата той може да обменя символи или парични точки и да получи по-голямо възнаграждение.

Изображението, озаглавено включва пляскане в стъпка 11 на детска дисциплина

2. Игнорирайте досадното поведение или навик, ако не навредят на детето или другите. По-добре да се съсредоточи върху положителна реакция в случаите, когато демонстрира желаното поведение. Внимание от негативно поведение до положително, ще го дадете на разбиране, че той няма да привлече вниманието с отрицателно поведение. Често такъв процес намалява нивото на нежеланото поведение и увеличава нивото на желаното.

Например, ако искате дете да спрете с истеи, не реагирайте на него, когато стартира tantrum. Изчакайте, докато не се успокои и започне да се държи правилно, и след това да отговори на исканията му.

Игнорирайте само поведението, което не навреди на детето или другите.

Изображението е озаглавено, включвайки Spanking в детска дисциплина стъпка 12

3. Отразяват причините за лошото поведение. От време на време детето ще бъде капризно. Капризите са естествени и са част от процеса на развитие на детето. Ако можете да разберете защо детето се държи зле, можете да предотвратите такова поведение в бъдеще. Не забравяйте, че най-често капризите имат една от четирите причини: желанието да покажат собствената си сила, чувство за собствена малоценност, желанието да се постигне внимание или отмъщение.

Ако детето е капризно, защото се чувства безпомощно, можете да му дадете други подходящи възможности да покажете собствената си сила. Например, можете да му дадете избор за това какво да носите в училище или какво е за закуска.

Ако детето се чувства непълно, можете да му помогнете да разкрие силните ми страни и да участват в дейности, които ще му помогнат да получи доверие.

Поведението, насочено към вашето внимание, се третира много лесно: поставянето на много внимание и хвалете детето, когато се държи като. Ако получите достатъчно внимание към него, преди да започне да бъде капризен, той ще намали броя на капризите, целта на която е да спечели вниманието ви.

Ако детето иска да отмъсти, важно е да седите и да говорите с него за това как най-добре да се справите с вашия гняв. Например, можете да кажете: "Знам, че сте разстроени и съжалявам, че брат ви ви е донесъл от собствените си. Въпреки това, човек не трябва да бие никого. По-добре е да изразявате състоянието си с думи и, ако искате, говорете с мен или с татко ".

Изображението е озаглавено включва пляскане в детска дисциплина стъпка 13

4. Определят дали са необходими естествени последици. Естествените последици са естествен резултат от поведението на детето. Такива последици могат да бъдат пряк резултат от действията му, а не наказание от страна на родителите. Например, естествената последица от факта, че синът не поставя в кошницата за прането на неговата мръсна спортна форма, ще има мръсна форма в деня на следващата игра. Ако е допустимо да се използват естествени последици, нека детето ги срещне. Понякога тези последици са най-добрият учител.

Естествените последици следва да се използват само в случаите, когато те не могат да навредят на детето. Например, не трябва да позволявате двегодишно дете да докосне горещата плоча. Естествената последица от такъв акт може да бъде силно изгаряне и е неприемливо.

След началото на естествените последици прекарват разговор с дете за това защо се е случило. Например, кажете ми: "Андрей, не сте сложили дрехите си в кошницата за лен, така че днес нямате чиста форма на играта".

Изображението е озаглавено, включващо пляскане в детска дисциплина стъпка 14

пет. Помислете за логически последици. Ако естествените последици са неприемливи, тогава логично може да се използва като следваща стъпка. Логическата последица също идва в резултат на поведението на детето, но те създават родители или наставници.Логическите последици са ефективни, когато са пряко свързани с поведението на детето. Последствията не трябва да бъдат твърде строги за поведението, но не прекалено меки, така че детето да усети влиянието им.

Добър пример за логически последици: ако постоянно се срещате, синът не премахва велосипеда си с път за достъп, можете да кажете: "Миша, когато моторът ви се крие на пътя за достъп, не мога да се обадя на двора след работа. По-лошо, не мога да го забележа и случайно да дойда. Следващият път, когато виждам мотор на това място, ще го стартирам в гаража, и няма да можете да го карате в рамките на 2 дни ". По-добре е, че не е свързано с поведението: "Няма да гледате телевизия", твърде строг "за един месец, че няма да посетите приятели" или прекалено меки ", ще отидете в двора и ще го почистите, когато ще спя, когато ще спя ".

Винаги показвайте уважение и избягвайте осъждането в момента на наказанието. Например, по-добре е да се каже: "Знам, че много чакате пътуванията заедно с приятеля си, но стаята ви трябва да бъде премахната, преди да си отидете. Ако в стаята няма чистота, няма да можете да отидете ", отколкото да кажете:" Ти си такъв бавен, аз не съм по-чист. Веднага поставете в стаята, в противен случай няма да отидете никъде ".

Понякога е полезно да се предостави на детето да избере последиците. Например, можете да кажете: "Летете в къщата и счупих огледалото. Как ще го поправите?- Иван, ако отидеш да ходиш до двора, трябва да носите обувки за удоволствие. Ако искате да ходите на училище, останете у дома. Изборът е твой".

Изображението включва SPANKING в детска дисциплина стъпка 15

6. Постоянно прилагане на ефекти. Не позволявайте на детето с вас по отношение на последствията. Веднага след като правилото е нарушено, преди това изразеното наказание трябва незабавно да се захранва от. Ако сте дали на детето избор по отношение на наказанието, той не трябва да променя решението си. Много е важно да следвате нашите собствени споразумения относно последиците, които обещахте да действате с лошо поведение.

Част 4 от 4:

Използване на почивка с предучилищна възраст

един. Направете предучилищното ви предупреждение. Ако бебето ви не е в състояние да контролира себе си - и този път от време на време се случва с всички малки деца - започват с предупреждение.Уверете се, че предупреждението се изразява ясно и върху него, което се разбира за него. Например, кажи ми: "Гриша, ако отново удариш приятеля си, ще трябва да си вземеш почивка в играта".

Изображението, озаглавено включва пляскане в стъпка 17 на детската дисциплина

2. Вземете го до мястото, където трябва да е по време на почивка. Ако продължава да се държи зле, превърнете го на отделно място. Идеалното място за почивката ще бъде тихо място, където нищо не разсейва - не е телевизор, нито играчки, нито други деца.

Полезно е да има предварително договорено място за почивка, както у дома, така и на други места, където често посещавате. Така че можете да избегнете напрежението, свързано с търсенето на подходящо място.

Не забравяйте да обясните на детето защо е бил изпратен за почивка. Например, можете да кажете: "Не можете да победите Дима", но не трябва да казвате: "Ти си лош, защото победиш Дима".

Изображението е озаглавено включва пляскане в детска дисциплина стъпка 18

3. Изискването детето може да издържи точно толкова много време, колкото ви обозначава. Повечето експерти са съгласни, че най-подходящото време се определя в скоростта на една минута за една година.Съответно тригодишно дете може да бъде отстранено за почивка за три минути, четири и четири и така нататък.

Детето може да устои на премахването на почивка, а за предучилищна възраст е абсолютно нормално поведение. Ако той се противопостави, спретнато, но твърдо го задръжте на мястото на раменете. Можете също така да го поставите на колене за всички прекъсвания.

Някои родители в случай на детска съпротива предпочитат да се разпадат от общуването с него. Това означава, че казвате на дете, което прави почивка в работата с него, и след това останете с него в една и съща стая, но не реагирайте на него.

Изображението, озаглавено, включва пляскане в детска дисциплина стъпка 19

4. Връщане към нормални дейности. След препоръчаната почивка върнете детето до положителни дейности. Ако все още се държи развълнувано или неадекватно, възможно е да го съгласувате отново от класове за допълнително време, така че той ще се успокои. Нека ясно разбира, че той ще може да се върне в класовете си само след като ще престане с капризното или да изпълнява други неприятности.

Съвети

Не забравяйте да служат за добър пример за децата си. Децата са най-добре да научат, като гледат родителите си.
Никога не наказвайте случайно нарушение. Децата трябва да се чувстват свободни да показват независимост и не трябва да се страхуват от осъждане за случайни неизбежни инциденти.
Винаги се опитвайте да обясните на детето защо действията му произвеждат определени последици.
Не се страхувайте да развалите удоволствието на детето си да накажете. Не забравяйте, че децата само печелят от факта, че те са ограничени и се учат да се справят с последствия.
Най-доброто изчакайте, докато детето расте, за да разбере как е прекъсването. Добра възраст за въвеждане на такъв метод - около 3 години. В допълнение, прекъсванията трябва да се използват само в екстремни случаи: когато детето удари, ухапва, битки и т.н.

Предупреждения

Повечето експерти са съгласни, че Spanking не е най-здравословен начин на образование.Всъщност има доказателства, че пляскането провокира развитието на отрицателно поведение и нарушава развитието на мозъка. Пляскането трябва да се прибягва само в много редки случаи, например - за предотвратяване на ситуации, при които детето може да пострада.
В някои страни физическите наказания, като например пляскане, са забранени от закона. Пляскане за незаконно в Албания, Австрия, Бенин, Бразилия, Боливия, България, Кабо Верде, Конго, Коста Рика, Хърватия, Кипър, в Дания, Естония, Финландия, Германия, Гърция, Гренландия, Унгария, Исландия, Израел, Кения, Латвия t , Лихтенщайн, Люксембург, Молдова, Холандия, Нова Зеландия, Норвегия, Перу, Полша, Португалия, Ирландска Република, Република Молдова, Румъния, Сан Марино, Южен Судан, Испания, Швеция, Тунис, Украйна, Уругвай и Венецуела.
В Канада пляскането не е забранено, но има определени ограничения. В раздел 43 на канадския наказателен кодекс се препоръчва да се избягва (1) детето да се подчинява до 24 месеца, (2) Уилите на детето на възраст над 12 години, (3), като се използва всеки обект - колан, колан, Sneaker и така нататък - независимо от възрастта на детето, (4) атлетица на дете, чийто родител не сте и (5), пляскащи "голи свещеници", независимо от възрастта на детето.

Стъпка

Съвети

Предупреждения

Източници и ресурси