Как да запазите децата от кавги заради играчки

Децата на възраст от две години са само започват да научават концепциите за независимост и собственост. През този период споделянето на нещо със собствено за тях става изключително трудно. Ако постоянно се сблъсквате с факта, че децата се борят поради играчки, не се притеснявайте - поведението им е норма и отговаря на подходящия етап на развитие. С растежа на децата всичко ще се промени за по-добро, но докато трябва да направите няколко стъпки, за да запазите умовете на ума и да научите децата си да взаимодействат с други деца.

Стъпка

Метод 1 от 4:

Част 1: Разбиране на поведението на детето

един. Имайте предвид, че между годината на годината на две деца се развиват към независимост. Те работят върху развитието на различни двигателни умения: разходка, тичам и скочи - те крият такива моторни умения, как да запазят лъжица, пият от чаша и разкопчайте бутоните. Всички тези нови умения са ръка за ръка с развитието на осведомеността за себе си - независими личности, способни да контролират собствените си действия. Това е нормална и завладяваща част от развитието, но за родителите и учителите този етап е доста труден. Децата правят много неподходящи или снегове (включително бой за играчки), а възрастните трябва да бъдат уважавани от този етап от тяхното развитие и в същото време да преподават да уважават звуковите ограничения.

Според Ерик Ериксън психолог, който е развил добре познат теория за психосоциално развитие, децата на възраст от една до две години изпитват определена криза за развитие: "автономия (независимост) или съмнение (срам)". С други думи, те се опитват да се справят с напрежението, причинено от доверието на конфликти и самоконтрол.

Изображението, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 2

2. Моля, приемете факта, че децата на тази възраст са изключително емоционални. През този период емоциите могат да бъдат претоварени. Те изпитват невероятна наслада за всички нови и различни неща, които те могат да направят, но в същото време трябва да се справят с "клона". Родителите могат да ги оставят да играят сами или да предполагат, че ще се възползват от тях сами, и може да ги изплаши.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 3

3. Осъзнайте, че нормалното развитие на децата води до битки за играчки. Концепцията за независимост, естествено почивайки върху основната осведоменост за "себе си". Веднага след като децата започват да се отличават от другите, те също започват да се концентрират върху концепцията за собственост: "Моята" и противоположна "не моя". Битки за играчки - това е абсолютно нормално проявление на това ново знание. Необходимостта от споделяне се възприема от децата като заплаха за тяхната собственост върху определени елементи.

Метод 2 от 4:

Част 2: Споделяне на концепция за обучение

един. Обяснете на децата, какво означава да споделите. Направете акцент, че е необходимо да споделите временно: друго дете може да играе с неговата играчка, но в крайна сметка ще го върне.

Моля, обърнете внимание, че необходимостта от споделяне по никакъв начин не заплашва собственост. Опитайте да я изчистите, за да го предадете на дете. Кажи ми: "Това е твоят камион. Можете да дадете на някого с него да играе, но все пак е ваш ".

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борба с играчки стъпка 5

2. Научете се да споделяте на практика. Преди децата да започнат да споделят своите играчки с други деца, той може да го направи, за да сподели с вас. Помолете ги от време на време да държат любимата си играчка. Да им помогне да научат търпение. След определен интервал от време върнете играчката и хвалете детето. Това ще помогне на децата да се научат да виждат разликата между, когато поемат навреме и когато приемате.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 6

3. Направете акцент върху положителните аспекти на необходимостта от споделяне. Посочете, че това е акт на щедрост и доброта. Освен това обърнете внимание на факта, че другите деца също ще споделят своите играчки. Всеки ще може да играе с нови и различни теми.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 7

4. Подгответе децата предварително до ситуацията, в която ще трябва да споделят. Кажете им, че ги чакат на детската площадка и в детската градина. Предупреждавам ги предварително за това, което трябва да споделят играчките.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 8

пет. Научи ги значението на приятелството. Обяснете какво е приятелството и учите децата, които приятелите споделят играчки и играят заедно, и не се борят.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчки стъпка 9

6. Гледайте поведението на бебето. Полезно е да се разбере какво се случва с конкретно дете. Е склонна да вземе играчки от други деца или просто не дава играчките си? Учете децата да разрешават тези проблеми.

Изображението, озаглавено Дръжте малките деца от борба с играчки стъпка 10

7. Подайте пример. Покажете на децата как сами споделяте собствеността си. Ако те помолят нещо да играеш (какво е безопасно, и не можеш да се развалят), нека ги играят. Направете акцента върху факта, че трябва да споделите само временно и знаете, че вашето нещо ще се върне при вас.

Метод 3 от 4:

Част 3: Превенция на конфликти

един. Избягвайте появата на стресови ситуации без нужда. Веднага щом се сблъскате със ситуации, свързани с необходимостта от споделяне, трябва незабавно да определите какво точно причинява проблеми с бетонните деца. Може би една от децата е особено Zealo защитава определена играчка. Да го предложи да премахне тази играчка за известно време, така че другите деца да я видят.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борба с играчките стъпка 12

2. Разумно подхождайте към избора на време за игри. Планирайте съвместни детски игри, когато децата спаха и атмеха добре. Гладни и уморени деца са гарантирани да се държат поради играчки. За деца на възраст от година до две, ограничават времето на съвместните игри с два часа на ден, по-голям период от време ще бъде твърде досаден за тях.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 13

3. Инсталирайте ясни правила. Всеки път, когато децата на тази възраст играят заедно, най-добре е да се използват прости и разбираеми правила. Всички играчки, които не са предназначени да ги споделят, трябва да премахнете някъде. Всички останали играчки могат да бъдат разделени, без изключение. За популярни играчки, задайте срокове за игра на едно дете и следват тяхното спазване.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 14

4. Предложете алтернативи. Ако детето трябва временно да изостави играчките си, да му предложи интересна замяна. Ако дете на възраст от на две години, за да вземе нещо интересно, може да се разсее от спора за играчката, която е взела друго дете.

Общото правило - колкото повече играчки, между които можете да изберете по-добре. Подгответе голям избор, за да направите всяко дете нещо общо.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчки стъпка 15

пет. Учете децата да обсъждат въпроса с думи. Вместо да бране на играчки от други деца, детето трябва да е страшно, за да поиска разрешение. Модел за детето Съответните фрази: "Можете, сега моят ред? "

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 16

6. Насърчаване на децата за съвместни игри. Ако играят игра, за която се нуждаете от повече от един човек, било то топката или борда игра, те ще бъдат по-малко склонни да се борят.

Метод 4 от 4:

Част 4: Реакция на битките

един. Опитайте се да не реагирате веднага. Когато малките сблъсъци възникнат между децата, изкушението за възрастни е да се намеси. Въпреки това е по-добре да се даде възможност на децата да научат и развият. Дайте им възможност да се опитат да разрешат сами конфликта.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 18

2. Не забравяйте за основните етапи: съчувствие, убеждение и последствия. Ако децата не могат самостоятелно да разрешат конфликта - и обикновено се случва - опитайте се да навигирате тези три основни етапа. Показват съчувствие към това, което децата изпитват. Уважавайте техните убеждения, но се съсредоточават върху какви последици имат своите действия.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчки стъпка 19

3. Контролирайте улавянето на играчките на други хора. Ако децата продължават да се борят поради играчки, по-добре е да ги развъждате по различни ъгли и да дадете време да се успокоите. Не им позволявайте да се редуват да вземат играчки. Изчакайте, докато всичко успокойте и се опитайте да ги съгласувате. Не е толкова важно да разберете кой е "да обвинявам" как да се намери приемливо решение на проблема.

Да разделят децата, просто ги вземете усилено и разпространявайте на различни територии. Наказват ги там, за да останат и настояват за послушание. Преди да напуснат ъглите си, уверете се, че всички се успокоиха.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 20

4. Премахнете предмета на спора. Ако не можете да намерите подходящо решение или деца, са твърде разстроени, за да обсъдите ситуацията, просто премахнете играчката. Вземете го меко и учтиво, след което премахнете. Игнорирайте писъците и протестите за това.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 21

пет. Вземете решения с деца, а не за тях. Ако сте се намесили в спора, за да го разрешите, обяснете действията си. Дайте на децата възможност да изразят себе си и да ги слушат. Опитайте се да ги включите в процеса на вземане на решения.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 22

6. Показват приемането на детски сетива. Като цяло, най-добрият подход за решаване на проблема е съчувствие и разбиране. Дават на децата да разберат, че техните чувства са ценности. Можете да кажете: "Знам, че сте натъжен и ядосан нужда да споделяте моя трактор и това е нормално. Се разстрои и ядосан. Но трябва да сте добър приятел и да пуснете Андрей да играе малко игра с вашата играчка ".

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчки стъпка 23

7. Преди да се научат да преподават, да се справят с емоциите. Ако едно или и двете деца са изключително разстроени, трябва да им дадете време да се успокоят, да разпознават чувствата си и след това да се научат да споделяте. Когато децата са разстроени, те не могат да се съсредоточат върху ученето - ако ги укорите или ги прочетете една лекция, те ще разстроят само още повече.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 24

Осем. Дръжте се от някой от страните. Останете неутрални във вашата оценка и не обръщайте специално внимание на някой, който започна спора. Дори ако едно от децата очевидно не е наред, обсъждането на това няма да даде специални резултати. Фокусиране върху решението.

Изображението, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчките стъпка 25

девет. Устоявайте на мотивното лепило към децата етикети. Дори ако едно от децата непрекъснато се подбужда на Драк поради играчки, не трябва да залепите етикета "zadira" или "хулиган" върху него. Невъзможно е да се наричат деца "егоисти" или "chuds", и никога да не се наричат. Това засяга тяхното самочувствие и чувство за вътрешно доверие. Освен това, ако постоянно наричате детето "тормоз", той може да започне да вярва и само ще провокира по-нататъшното проявление на поведението, което се опитвате да спрете.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борбата с играчки стъпка 26

10. Приложение. В зависимост от ситуацията, можете да ги накарате да прекарат 10-15 минути в мълчание (децата на децата работят добре в детски столове) или премахнете играчката, на която са започнали спора.

Изображение, озаглавено Дръжте малките деца от борба с играчки стъпка 27

единадесет. Хвалете децата, ако се съгласят да споделят. Когато бебетата се успокояват и ще проявят готовност да си взаимодействат, да ги плати в похвала. Прегърват ги и ги поздравяват във факта, че са се научили да се успокояват и да играят заедно.

Съвети

Детските кавги, дължащи се на играчките, могат да причинят невероятно дразнене, но абсолютно не забравяйте да запазите спокойствие. Затворете очите си, поемете дълбоко дъх, пийте малко вода и позволете на възникналата ситуация. Всички останали опасения ще чакат.
Ако смятате, че поведението на детето ви води, опитайте се да си дадете почивка. Ако има някой, който да се грижи за детето, върви по улицата, обадете се на приятеля си или направете нещо друго, което ще ви позволи да се успокоите и да се вземете в ръка.
Не забравяйте, че децата вече са личност. Няма някои временни рамки, които да се научат да споделят. Въпреки това, не забравяйте, че колкото повече практика, толкова по-добри резултатите. Организирайте децата възможност да играете с други деца възможно най-често.