Как да критикуваме речта

Успешната реч е привлекателна за добре подбрано съдържание, което е подадено с обществеността с харизма и благодатта. За да критикувате речта, трябва да оцените способността на говорителя да пишете реч и да го изпратите. Да определи дали говорител използва история и факти, за да направи изречение и да реши дали представянето му е толкова привлекателно, за да поддържа вниманието ви към края. Споделете с оратор с критиките си, тя ще му помогне или да подобри уменията си към следващия път.

Стъпка

Метод 1 от 3:

Оценка на съдържанието

един. Да определи дали речта е отговор от целевата аудитория. Съдържанието, включително избора на думи, връзки и истории, трябва да бъде прието за публиката, която ще слуша речта. Например, реч "Няма лекарства", Ориентирани към първокласници, ще звучат напълно различно, ако се използва за информиране на учениците на Института. Слушане на реч, опитайте се да определите кога говорителят попадне в ябълката, а когато изобщо не.

Базирайте критиката си, а не върху личното си мнение, но за това как говорителят се възприема от широка аудитория. Вашите собствени предразсъдъци не трябва да влизат в играта.
Ако е възможно, запишете реакцията на публиката на изречената реч. Изглежда ли това е разбираемо? Дали са ентусиазирано слушани? Дали те се засмяха над шеги или изглеждаха отегчени?

Изображение, озаглавено критика Стъпка 2

2. Оценка на очевидността на речта. Говорителят трябва да използва правилната граматика и лесно да се разбере речта, която е приятна да слуша и лесно да следи напредъка на мисълта. Накратко, основната идея на речта трябва да бъде ясна, а останалата част от съдържанието трябва да бъде в гладка и разбираема форма, за да се поддържат резюметата на високоговорителя. Отново, вие се съгласявате или не, но динамиката на речта трябва да бъде по-малко важна от неговото съдържание. Когато решите, че е достатъчно ясно, разгледайте следните въпроси:

Е ентусиазиран ефективен? Дали ораторът използва основните аргументи в първите няколко изречения от речта си, или трябва да мине за известно време, преди да стане ясно какво е клонинг?

Е речта, наситена с разсеяни теми, които имат слабо отношение към важни аргументи или тези теми са изградени в логичен ред и водят до известно заключение?

Ако се опитате да повторите чумата реч, която някой друг може да изброи всичките акценти, или е трудно да запомните за това, за което наистина е казано?

Изображение, озаглавено критика Стъпка 3

3. Моля, обърнете внимание дали речта е поучителна или обучение. В добре написана реч умело изтъкна аргументи за доказателства за основната мисъл. Съдържанието на речта трябва да докаже, че говорителят е експерт по този въпрос и слушателите трябва да оставят с чувството, че са научили нещо ново. Намерете пропуските в високоговорителите на високоговорителя и маркирайте местата, изучаването на което ще помогне да се направи по-убедително.

Опитайте се да чуете имена, дати и източници на данни, свързани с основната тема на високоговорителя. Запишете имена, дати, статистика и други данни, свързани с изпълнението на този високоговорител, за да можете да се възползвате по-късно. След извършване, направете проверката на фактите, за да сте сигурни, че са точни. Неточностите в данните могат да подкопаят доверието на слушателите.

За да проверите фактите, интернет може да бъде много полезен, особено ако трябва да го критикувате веднага след завършване. Изчакайте въпроси и отговори, среща или почивка за търсене на данни, свързани с основната тема на речта.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 4

4. Обърнете внимание на факта, че трябва да бъде индивидуализиран. Смешни истории и шеги ще спомогнат за разтоварване на сериозен тон на речта и ще запазят сериозността в бъдещето ще бъде твърде скучна. Ако е прекалено сухо, няма значение колко убеждава вашите аргументи никога няма да ги чуят, защото те ще бъдат постоянно разсеяни. Когато доведете реч на най-високо ниво, задайте тези въпроси:

Дали началото на речта? За незабавно пленяване на слушател, добрите изказвания започват със смешни и интересни факти, които привличат публиката.

Дали тази страст остава през цялото време? Добрият говорител ще се подправя на речта си с истории и шеги през цялото време, за да вземе и поддържа вниманието на учениците.

Са история и вицове, просто забавляващи обществеността или помагат на оратора да твърди тяхната позиция? Някои слушатели имат функция, за да пропуснат важните моменти и да слушат само когато речът се прилепва. Най-добрият начин да критикувате говорителя е да го дадете на шега и след това да слушате внимателно, че ще каже след това. Помислете за истории и шеги като маркер, което позволява да се подчертаят вашите идеи.

Е разрядването на оратора използва илюстрации? Една отлична, незабравима илюстрация е по-добра от три илюстрации, неразбираема аудитории и частично свързани с темата.

Изображение, озаглавено критика стъпка стъпка 5

пет. Оценява крайната част. Една добра финална фраза трябва да свърже всички основни мисли за изпълнение и да дава нови идеи за използване на информация, получена по време на тази реч. Лошата финална фраза просто изброява всички основни хранилища или няма да има малко по принцип с това, което говорещият казал през цялото това време.

Не забравяйте, че последната фраза е една от най-важните части в процеса на писане на реч. Тя трябва да върне вниманието на публиката и да бъде силна, замислена, дълбока и кратка.

Довършителна реч, говорителят трябва да изрази най-голямо доверие в тълпата, тази техника ще помогне на студентите да придобият доверие в представянето на докладчика.

Метод 2 от 3:

Оценка на фуража

един. Слушайте интонацията на гласа на говорителя. Дали говорещият казва, че искате да продължите да го слушате и лесно можете да регулирате? Големите високоговорители знаят, когато трябва да бъдат пакетирани за ефект, както и как да говорите бързо и на какъв обем. Няма перфектен начин на изпълнение, защото всеки човек има собствен стил. Въпреки това големите оратори споделяха начини да задържи вниманието на слушателя. Ето няколко неща, които трябва да се имат предвид:

Човек, който говори твърде силен, може да изглежда агресивен, в същото време човек, който казва твърде тихо, ще трябва да се конкурира за възможността да бъде чута. Моля, обърнете внимание дали човек има усет, което позволява да се определи колко силно трябва да се говори.
Много говорители са склонни да казват твърде бързо, без да осъзнават това. Обърнете внимание, когато човек говори с темпо, което звучи естествено, лесно е да се разбере.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 7

2. Какво е тялото на високоговорителя.Позата на докладчика му позволява или да проектира доверие и харизма, която ще позволи на слушателите да се включат по-силно в процеса на взаимодействие. Някои, които имат малко опит с обществените речи, могат да намалят очите ви, забравяйки за визуалния контакт и да погледнете краката ви, докато великите говорители идват, както следва:

Инсталирайте визуален контакт с слушатели в няколко различни части на публиката. Това помага на участниците да се чувстват включени в процеса.

Стоят направо и не се тормозят твърде много.

От време на време използвайте естествени жестове.

Ако е необходимо, отидете на сцената, не разчитайте на подиума.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 8

3. Слушайте паразитни думи. Твърде много "Чест", "ААА", "добре" лишавате ви доверие в обществото, защото ще изглеждате неподготвени. Слушайте тези думи и запишете колко пъти сте чули. Можете да вмъкнете няколко такива инжекции, но тя не трябва да се изобират от тях.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 9

4. Скочи дали речта е запомнена. Добър говорител ще научи предварително. Използвайте отпечатания лист с тези или презентации в PowerPoint, за да опреснявате паметта, какво трябва да се каже, но не изглеждайте твърде често, може да разсея слушателите.

Веднъж беше приемливо да се направи няколко карти и да прочетете тези с тях, но сега не е толкова подходяща.

Запаметяването на изказвания по сърце позволява речта да взаимодейства с обществеността чрез визуален контакт и език на тялото, а също така не позволява на речта да звучи така, сякаш говорителят чете на книгата.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 10 на речта 10

пет. Оценете как говорителят се справя с тревожност. Повечето хора страдат от страх страх. Страхът от публични изказвания е вторият най-популярен в Северна Америка, е пред смъртта. Големите високоговорители могат да бъдат нервни вътре, но те знаят как да го скрият за залата. Разпознайте знаците, които говорителят е нервен и му помага с критиката си, към следващия път, когато стана по-съвършен.

Обърнете внимание на движенията на оратора, които зависят от съдържанието на речта му. Това могат да бъдат признаци на нервност.

Треперещ глас и тенденция за заглушаване, също е признак на нервност.

Метод 3 от 3:

Нека дадем конструктивна обратна връзка

един. Направете подробни записи, докато изпълнявате. Вземете бележник и дръжте и по време на речта за морските тези моменти, които се нуждаят от подобрение. Съкращените бележки от говорителя на реч ще ви помогнат да подредите приоритетите, когато времето идва да критикува времето. Тъй като подробните бележки могат да помогнат на говорителя по-добре да разбере какво точно трябва да работи за следващия път.

Ако не сте ограничили това и има свободно време, можете да напишете реч с помощта на видеокамера или гласов рекордер. Така ще имате възможност да слушате няколко пъти, за да получите представа дали акцентът върху основните теми и колко е добро.
Разделете бележките си на две части - в едно ще бъде съдържанието на речта, в другото подаване. Добавете бележките си към всички.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 12

2. Обсъдете оценката си, дадена чрез съдържание на речта. Намерете противоречия в текста, като започнете с въвеждането и завършването с последната фраза. Дайте обща оценка, ако сте усещали акцентите на речта, независимо дали са били адекватно представени, независимо дали са засегнати акценти и дали е убедително и тя заслужава доверие? Смятате ли, че тази реч е успешна или нещо трябва да бъде преразгледано?

Кажете на докладчика, какви точки на реч бяха красиви и какво объркващо, както и в какви точки изисква повече препратки към източниците.

Ако имаше определени шеги и истории, които не работят, нека говорещият да научи за това. По-добре е да бъда честен сега, отколкото да го оставите да разкаже същата неуспешна шега от сцената.

Кажете на оратора, дали речта е адаптирана за тези, които са я присъствали.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 13

3. Дайте преглед за храненето на работата. Това е в това поле, че високоговорителите най-често се нуждаят от преглед, защото самите те не могат да проследяват езика и стила на тялото си. Дават на говорителя мек, но честен критичен анализ на ефективността на него или нейното снабдяване на материал, включително глас, стъпки, визуален контакт и пози.

Може да е полезно да се обсъди концепцията за емоционално интелигентно подобна на нея, което позволява да се чете публиката и да остави страстните хора, засягащи техните емоции. Същността на визуалния контакт, ясната реч и естествен звук е, че публиката ще почувства грижата за тях и искате да разберат, когато дойдете. Способността да се включи в процеса с висока вероятност ще спаси тяхната дейност.

Ако говорителят се оказа загрижен, можете да го предложите да се възползват от методите за обучение преди речта, много прочетете представянето или практиката преди първата малка група от хора.

Изображение, озаглавено критика Стъпка 14

4. Стрес положителен. Високоговорителят, който критикувате, ще се нуждаят от известно време за подобряване на писмените умения и практиката на речта. Всеки път, когато критикувате, маркирайте това, което е било направено успешно, и какво трябва да се подобри. Ако работите с ученик или тези, които се нуждаят от вашата помощ, бъдете подкрепящи - това ще им даде увереност и ще спомогне за развитието на уменията си.

Опитайте да използвате техниката на сандвич за преглед: първата похвала, след това въведете местата, от които трябва да работите, и в края отново напомнете добри моменти и похвали. Този прост начин за предоставяне на преглед е добър начин да отидете по-далеч. Например, можете да кажете на човек, по който се възхищават как веднага привлече вниманието на залата, но след това използва неуспешна теза, но последната фраза изясни всички неточности.

За да се стимулира човек и да укрепи желанието да продължи да учи, можете да предложите гледате видео на велики говорители. Посочете приликите и разликите между речта, която критикувате и речта на известния говорител.

Съвети

Използвайте системата за рейтингова рейтинг или друга. Тя ще ви помогне да класифицирате речта и да определите кога стана по-добре.
Съставляват допусканията си, за да се подобри, ако е необходимо. По време на състезанието по реч или реч, важно е да се помогне на учениците да разберат, че могат да подобрят своите умения за публични речи. Да бъдат специфични и окуражаващи, предлагащи структурни критики и похвала.