Как да се интересувате от крана в проучването

Учителите и родителите не винаги лесно успяват да започнат да участват в интересна професия за дете. Ако традиционните методи на обучение не работят, тогава идват на организацията на класовете творчески. Прилагане на персонализирани, изобретателни и технологични учебни методи за привличане на вниманието на учениците.

Стъпка

Метод 1 от 3:

Лични интереси

един. Да вземат предвид специфичните интереси на учениците. Този подход ще ви позволи да пленва вашите ученици и знания за интереси.

Не съжалявайте за времето на хобито и хобитата на вашите отделения. Опитайте се да вземете предвид такива хобита в плановете за класове. Също така позволява на учениците да предлагат теми или да носят материали като книги, игри и приложения, които искат да споделят с другите.
От родителите се препоръчва да се съчетаят интересите на детето с образователни материали. Ако децата се интересуват от камиони, намерете книги и ръководства за камиони. Ако ви харесва детето, научете фракциите в бележките.

Изображение, озаглавено Помощ за дете, което Stutterters стъпка 5

2. Планирайте ученето с нуждите на децата. Безотговорно е да вярваме, че всички деца се учат еднакво и в един темп. Родителите и учителите трябва да оценят нуждите на всяко дете. Може би е трудно за него да седне все още. Определянето на оптималния метод на обучение е външен, визуален или кинестетичен подход? Използвайте такава информация за по-точно класиране на класове и уроци.

Ако детето е трудно да седне на място, тогава правят чести почивки. С визуално обучение, използвайте различни визуални материали.

Ако не можете да определите подходящия стил на обучение, след това да прекарате тест или бърза оценка на наклонностите на детето. В интернет можете да намерите много безплатни тестове. Ако има ресурси и възможности, можете да се свържете със специалист.

Изображение, озаглавено улеснение на предизвикателството на развода и персонално за деца стъпка 3

3. Нека учениците се учат един друг. Когато детето е отговорно за обучението си и учи на другите, той търси възможно най-добре да разбере материала.

PDAGORS се препоръчва да позволят на децата да се преподават взаимно.

Дайте конкретна тема на всеки ученик и помолете да подготвите урок по тази тема - сега ученикът ще трябва да научи темата заедно и. Тогава оставете детето да прекара урок за целия клас или група ученици.

Организиране на работа по двойки или малки групи. Насърчавайте учениците да разчитат един на друг в решаването на проблеми и да не търсят помощ. Разпределете задачите на груповите проекти, така че учениците да се забавляват на работа.

Направете няколко изоставащи и проспериращи ученици. В идеалния случай първият ще се позове на въпроси към втория.

Родителите трябва да позволят на детето да ги научи какво е научил. Ако детето не успее да реши задачата, не казвайте отговора. Посочете конкретни въпроси относно съдържанието като: "Както сте осъзнали, че ____?"- или:" Как да изчислим ____?"

Изображение, озаглавено развитието на артистичната способност на детето стъпка 2

4. Участвайте в учебния процес. Присъединете се към учениците или децата, когато те се занимават с уроци. Ако активно участвате в учебния процес, децата ще започнат да повтарят вашите навици и да приемат уменията за решаване на проблеми, както и да споделят вашата радост от изучаването на нови факти. Ако детето подозира, че не се интересувате, той ще открие, че професията не си струва вниманието.

Работа поотделно. Повечето деца обичат да получават лично внимание, защото чувстват значението им. Ако отговаряте на желанието на детето на вниманието, ще бъде по-добре да възприемам информацията.

Когато децата правят четене, използвайте възможността да четете за себе си.

Метод 2 от 3:

Наличност и уместност

един. Създаване на възможности за практическо обучение. Децата по-добре запомнят информацията, когато ръцете и мозъка им са едновременно заети. Планирайте часовете си, така че учениците да кажат, слушат и се движат. Такива уроци ще бъдат полезни за активни ученици с аудио и визуален вид възприятие.

Включете уроците с творчеството и ръкоделие.
Предлагат на учениците да се движат между различни работни места.
Сбийте учениците в интерес и способности. Измислят вълнуващи класове, които ще ви позволят да научите темата.

Изображение, озаглавено развитието на артистичната способност на детето стъпка 3

2. Организира екскурзии. Те позволяват на учениците да свързват абстрактни понятия с реалния свят.

Педагогите са полезни за организиране на екскурзии за практическо обучение. Например, когато изучавате история, можете да посетите Кремъл с ученици.

Родителите могат да използват времето и възможностите си с максимална полза. Посетете музея на изкуствата с детето, за да видите любимите му платна, или местата на историческо значение за по-добро разбиране на историята на родната земя. Подредете обиколка на фабриката или покажете на детето си офис.

3. Призовавам учениците да използват въображението си. Няма нужда да ограничавате и контролирате тяхното въображение. Дайте им пълна свобода. Разработване на творчески наклонности с помощта на уроци, които включват творчески задачи и ръкоделие, ролеви игри и други подобни класове.

Когато изучавате съдебната система, предлагайте за провеждане на управляем процес.

Когато децата научават исторически личности, помолете ги да се обличат като герой на доклада.

Позволяват на децата свободно да се изразяват по различни начини. Предлагайте опции за отделни проекти за избор. Така че в урока на историята можете да напишете есе, да нарисувате снимка или да подготвите реконструкцията на събитието.

Изображение, озаглавено комуникиране с дете с аутизъм, използвайки комуникационната система на картината стъпка 3

4. Използвайте образователни игри. След урока или изучаването на концепцията с детето предлагат такава игра, която ще ви позволи да проверите придобитите знания.

Намерете учебна игра в интернет или изтеглете специално приложение към таблета.

Предложете игра, базирана на популярни телевизионни предавания или организирайте тест.

Използвайте подходящи настолни и карти игри.

Изображение, озаглавено подредете стъпка 3

пет. Показват на практика абстрактни концепции. По време на проучването децата се запознават с голям брой абстрактни понятия, които изглежда са отрязани от реалния живот. Всеки урок трябва да включва обяснения, тъй като такива понятия могат да се използват от хората в ежедневните ситуации.

Да обмислят математически и икономически идеи, да предложат на децата да организират магазина си или да продават лимонада. Научете ги да задават цени, следвайте наличието на стоки и запазят записи за пари.

Помолете учениците да намерят актуални новини или парцели по темата.

Използвайте обучение за ролеви игри:

Организиране на поставения процес;

Организира среща, на която всеки ученик ще представлява важен исторически човек;

Прекарват реконструкцията на известната битка;

Пресъздайте модела на ООН.

Метод 3 от 3:

Игри и технологии

един. Предизвикайте цифрови проекти. Сегашните деца се раждат в цифрова ера. Те са луди за технологиите и уверено използват техниката. Използвайте такива умения с полза от тематични задачи.

Вместо дневник, предложи на детето да поправи преживяванията си на видеото.
Нека учениците търсят информация с компютри и таблети.
Предлагат на учениците да създават уебсайтове, видеоклипове и подкасти.
Слушайте AudioBooks.

Изображение, озаглавено сделката с лоша детска стъпка 3

2. Използвайте технологии в класове. Родителите и учителите могат да увеличат интереса към ученето с цифрови устройства.

В допълнение към лекции, провеждане на презентации, използващи съвременни техники.

Учителите могат да използват къси видеоклипове на лекции. Родителите също могат да покажат образователни видеоклипове на децата, за да обяснят сложни концепции.

Предлагат на децата да научат езика за програмиране вместо втори чужд език.

Изображението, озаглавено Помощ за SRC =

3. Вижте и слушайте образователни програми. Учителите и родителите могат да добавят своите обяснения и материали за четене чрез образователни видеоклипове, подкасти или продукции. Аудиовизуалните материали дори ще се интересуват от тези, които не са твърде внимателни в уроците.

Вижте и слушайте с детските материали на урока.

Като награда за четене на монументално произведение, организирайте съвместна кампания в книгата.

Изображение, озаглавено предотвратяване на точката на детето 5

4. Позволете на децата да използват образователни видео игри и приложения. Образователните игри и приложения ви позволяват лесно да преподавате на децата основни умения и концепции. Ако добавите традиционни методи на обучение към компонента на играта, производителността на класа може значително да се увеличи. Други предимства:

развитие на технически умения;

компактност и достъпност;

Алтернативни методи на обучение;

Организиране на свободното време.

Съвети

Редовно да играят възгледите на учениците, особено след използване на иновации. Тя ще ви помогне по-добре да разберете какви методи и средства ви позволяват да намерите златна местност между училище и забавление.