Как да направите график за обучение: 6 стъпки

Графикът на думата обикновено се отнася до набор от елементи, които помагат на учениците да постигнат определени академични или професионални цели. Графикът често се състои от общи учебни цели и списък на предмети и книги. Някои графици са подобни на плановете на урока с подробно описание на начина, по който този елемент е по-добре да се учи, с допълнителни въпроси и специални задачи за учениците. Ето някои стратегии за извършване на график за обучение.

Стъпка

един. Решават за целите на графика. Тя може да бъде в помощ на възрастните да се подготвят за важен изпит. В университетската програма основната цел може да бъде да се осигурят специални знания и умения, необходими за завършване на образованието. Ясни цели ще ви помогнат да го постигнете.

2. Изберете подходящото име. В зависимост от образователната цел, името на графика може да е просто, или над това ще трябва да мисли сериозно. За дадена програма, насочена към подпомагане на юношите с хранителни разстройства, трябва внимателно да изберете името, за да привлечете тийнейджъри, към които е необходима тази програма.

Изображение, озаглавено Разработване на учебна програма стъпка 3

3. Създайте самия район и веригата на последователността. Това е скицата на основните умения, които учениците трябва да постигнат по време на този курс. Бакалавърска площ и цели може да има списък с елементи, които ученикът трябва да мине. Софтуерният софтуер график може да бъде по-подробен списък на операциите по програмиране, като например създаване на нови записи, спестяване на информация, изтриване на записи и Fusion файлове.

Изображение, озаглавено Разработване на учебна програма Стъпка 4

4. Решете с образователен подход. В зависимост от темата и целта, информацията може да бъде трансформирана в лекционен формат. В други случаи предоставянето на натрупани материали, провеждане на дискусии и предложение за практика на определени умения могат да бъдат най-подходящите методи. Ограниченията за национално и международно развитие, наличието на учители и възможността за по-нататъшна заетост също се вземат предвид.

Активиране на въпроси за обсъждане. В графика, който обслужва и голяма програма за учители, подробно описание на въпросите за обсъждане им дава правилната посока. Например, в графика на темата на правата на човека, учениците могат да бъдат помолени да споделят своето разбиране за факта, че такава основна основа за концепцията за правата на човека.

Оставете място за промяна, за да коригирате нуждите на учениците. Изготвянето на графика трябва да постави първия план на учениците. Понякога е неразличимо, докато учителят не работи за известно време с учениците. В някои случаи е по-добре да предоставите общи посоки и да позволите на учителите да попълнят подробностите и да преразгледат графика, ако е необходимо.

Изображение, озаглавено Разработване на учебна програма стъпка 5

пет. Изграждане в процеса на оценка. Да вземем решение за достъп до познаването на учениците, ще зависи от основната цел на графика. Ако учениците се подготвят за стандартния изпит, тестовете са ефективен начин да се подготвят едновременно учениците до процеса на тестване и да определят техните слабости в уменията и знанията. Ако целта на образованието е обогатяването или развитието на житейски умения, тогава прегледът ще бъде по-информативен, ако се състоят от дискусии в класната стая, есета и срещи един на един.

Изображение, озаглавено Разработване на учебна програма 6

6. Определяне на системата за оценка на графика. При изготвянето на ученици за изпити събирането на статистически данни за оценките ще помогне за оценка на общата ефективност. При по-субективни субекти, като изкуство или личностно развитие, отчитайте посещението и участието на учениците в програмата. Специално внимание към участието на учениците и тяхната промоция също могат да разкрият ефективността на графика.