Как да преодолеем страха от математиката

Благодарение на математиката бяха направени много научни и технологични открития. Въпреки това, за много хора математиката е елемент, който причинява редица негативни емоции: от враждебност към безпокойство и страх. Тревожността, свързана с необходимостта от участие в математика и страх от математика, не дават на много студенти да изучават други дисциплини, изградени върху математиката. Ако вие или вашето дете имате страх от този въпрос, от тази статия ще научите как да се справите с този страх. Може би тази информация ще ви позволи да погледнете математиката с други очи.

Стъпка

Метод 1 от 3:

Как да преодолеем собствения си страх

един. Знаят симптомите на страх от математика. Ако преживявате поради математика или трябва да имате предвид, може да имате безпокойство или страх от математика. Има четири знака, за които може да се намери фобията: паника, параноя, пасивност и несигурност. Отговорете на следните въпроси, за да разберете дали имате фобия:

Паника. Чувствате ли безпомощност или силен страх от мисълта за класове, контрол и проверка на работата, както и на домашна работа по математика?
Параноя. Мислите ли, че само вие не давате математика и че всички останали са по-умни от вас?
Пасивност. Се отказвахте? Спря ли да се опитвате да разберете математиката, защото мислите, че не сте достатъчно умни за нея?
Несигурност. Съмнение дали сте във всичките си изчисления? Мислите ли да помогнете на другите?

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 2

2. Признайте факта, че се страхувате от математиката. Както в случая с много фобии и зависимости, първата стъпка в лечението е признаването на проблема. Наличието на тази фобия не ви прави лош човек, но ако не правите нищо с него, той може да повлияе негативно на живота ви.

Това е особено важно, ако имате дете, на което математиката се втвърдява. Заради страха ви страхът на детето може да се увеличи.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 3

3. Вземете курса по математика. Всички различни способности и тяхната собствена скорост на обучение. Наложително е да изберете нивото, съответстващо на вашата подготовка. Ако влезете в по-напреднала група, ще бъдете много трудни за поглъщане на материала.

Говорете с преподавателя, за да определите вашето ниво.

Преминават теста за определяне на нивото на подготовка.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 4

4. Изберете учител, чийто метод на обучение ще дойде при вас. В училищата и университетите обикновено е невъзможно, но можете да изберете курсове или преподавател по учители. Разгледайте обратната връзка, за да разберете какъв е начинът на изучаване на учителя, който ви харесва.

Ако имате такава възможност, говорете с други ученици, които са учили от този учител.

Помислете за среща с учителя и задайте въпроси за метода на учене. Кажете му за това как се отказвате от информацията и помислете дали този човек е подходящ за вас.

Изображение, озаглавено Справяне с математиката Фобия стъпка 5

пет. Задавайте въпроси, ако не разбирате нещо. По математика по-прост е по-сложен материал и ако пропуснете нещо в началото, ще бъде трудно в материала в материала. Добрите учители искат учениците да разбрат всички. Може би учителят не знае какво е проблемът, защото не сте говорили за нея.

Не се страхувайте да задавате въпроси. Ако не разбирате нещо, вероятността някой друг в групата да бъде объркан по същия начин като вас.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 6

6. Първо решават най-простите задачи. Като правило, в домашна работа, първо отивате прости задачи и тяхната сложност постепенно се увеличава. Първо, разпръснете се с прости задачи и след това отидете в комплекс. Не бързай. Пропуснете задачите, ако сте заседнали. Винаги можете да се върнете към тях по-късно.

Тази тактика работи и при извършване на контрол и проверка. Но не забравяйте да се върнете към въпроси, на които не сте отговорили!

Изображение, озаглавено с математическа фобия стъпка 7

7. Нека имаме достатъчно време да се подготвим за контролната работа. Не пийте материала през нощта преди контрола и изберете малко време за класове всеки ден. Благодарение на това няма да се налага да се притеснявате, защото може да нямате достатъчно време да се подготвите.

Редовните уроци за дълго време ще ви помогнат да научите как да решавате примери и задачи в напрегнатите тестове на тестовата работа.

Ако започнете да се подготвяте предварително, ще имате време да овладеете най-сложния материал.

Image, озаглавен COPE с математическа фобия стъпка 8

Осем. Помислете за контролен работен план за намаляване на нивото на тревожност. Единствената разлика между дома и контрола, без да се брои реда за увеличаване на сложността, е, че ще имате по-малко време за извършване на тестова работа. За да се притеснявате по-малко поради контрола, важно е да се отнасят за проверките положителни и да имат план.

Помислете за проверки само в контекста на ученето. Проверка ви позволява да разберете колко добре сте научили част от материала. Тя няма да определи вашата стойност като човек или студент като цяло.

Да поръчате ограниченото си време. Не дръпнете времето, но не бързайте. Внимателно прочетете състоянието на задачата да го разберете. Първо отговорете на прости въпроси и оставащото време за отдаване под внимание.

Запишете решението. Оценката се поставя не само за отговора, но и за това как сте стигнали до това решение.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 9

девет. Попитайте ви допълнително време. Попитайте учителя, ако можете да извършвате по-дълго предупреждение. Допълнително време ще ви позволи да се отървете от тревожността, свързана с необходимостта бързо да решавате много задачи.

Не забравяйте, че тази опция не винаги е възможна.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 10

10. Прегледайте навиците си в училище. Може би вашата вяра е, че никога няма да се справите с математиката, повлияна на това как го правите, но ако промените навиците си, отношението ви към темата може да се промени. Не забравяйте, че формулата не е достатъчна - трябва да разберете какво означава и кога трябва да се използва. По-долу даваме няколко препоръки:

Прочетете материала възможно най-близо. Може да се наложи да препрочитате параграфа няколко пъти, ако някои фрагменти ви изглеждат много сложни. Важно е да си дадете достатъчно време да разберете текста. Запишете въпросите, които ще възникнат в процеса на обучение и ги помолете в урока.

Направете подробни записи в клас. Важно е да разберете материала и да не пишете нещо само за времето, когато имате резюме. Оценете информацията и напишете най-важното нещо и след това продължете към допълнителна информация.

Опитайте се да участвате в групата. Подготовката за урока в групата понякога е по-ефективна от независимо обучение. Съученик, който измисли добре в материала, ще може да го обясни на другите прости думи.

Метод 2 от 3:

Как да помогнем на детето си да преодолее страха

един. Научете се да разпознавате признаци на дете в дете. Ако детето не се интересува от математика или се страхува да прави домашна работа, това означава, че този предмет може да предизвика безпокойство. Детето може да каже, че той никога няма да разбере по математика или че той не е достатъчно умен, за да разбере този предмет.

Гледайте поведението на детето. Това е разстроено, когато е необходимо да се ангажирате с математика, или да разстройвате нещо друго?

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 12

2. Моля, убедете детето, което е умен и способен. Положителната мотивация ще помогне на детето да преодолее страха. Не мърдайте дете, ако той направи нещо нередно, но говорете с него за възникналите трудности и подчертайте, че детето е правило правилно. Посочете какви умения завладяват детето и не се обезсърчават поради какво друго трябва да работите.

Намери учител, така че детето да може да овладее целия материал поотделно в спокойна атмосфера.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 13

3. Създайте положителна среда за учене математика. Говорете за математиката в положителен ключ. Ако детето даде грешен отговор, го предложи отново да прочете състоянието на задачата отново. Не се карайте за грешка. Създаване на положителна атмосфера, която насърчава учебната математика или други теми могат да бъдат по няколко начина:

Напомнете детето, че уменията не идват сами и че всички хора са обучени при различни скорости.

Нека детето решава детето, тъй като трябва да бъде място за класове (в разумни граници). Разбира се, премахнете такива развлекателни фактори като телевизия или интернет, необходим, но детето може да направи с фонова музика, ако той харесва толкова много, или пише, лежи на пода, и не седи на масата, а не седи на масата.

Позволете на детето да използва калкулатор или компютър за изчисления, но в същото време насърчава независимите изчисления.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 14

4. Помислете за график на класовете. Ако детето не бъде дадена математика, по-дългите уроци няма да позволяват решаването на проблема. Ако правите дълго време и не се счупвате, детето се уморява и спира да разбира какво прави. Направете къси прекъсвания, така че детето да може да разбере информацията и да не е разстроена, защото няма време за всичко.

Важно е да се опитате да разберете какво причинява проблема и да се намери алтернативен начин на работа. Така че детето ще бъде по-лесно за разбиране и запомняне на информацията.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 15

пет. Предлагат дете да се занимава с една задача в даден момент. Ако поставите пред дете с тест с 30 въпроса, тя със сигурност ще бъде объркана. Не можете да прочетете книгата за едно заседание, така че не се опитвайте да правите същото с математиката. Предлагат дете да решава за един пример в даден момент.

Ако детето срещне труден пример, предполагайте да го пропуснете и да се върнете към него по-късно. Ако детето може да отговори на прости въпроси, той ще се почувства по-уверен, когато става въпрос за комплекс.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 16

6. Обяснете на детето ползи от познаването на математиката. Математиката играе важна роля в много сфери на живота, включително подготовката на храната (изчисляване на пропорции и количества), в спорта (счетоводство), в управлението на икономиката (изчисляване на правилното количество строителни материали и бои, управление на бюджета ) и други. Ако детето знае как може да се прилага математиката на практика, тя ще бъде по-лесно да поддържа мотивация и да проучи темата и ще престане да се страхува от математиката.

Опитайте се да превърнете математическите задачи в играта и да ги решите по време на домакински оратори.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 17

7. Запознайте се с учителя на детето и методите му на обучение. За да помогне на детето да овладее математиката, трябва да се намери как математиката го учи в училище. Може би детето ви се нуждае от повече внимание, отколкото е възможно в урока, или детето ви е по-добре погълната от материала, когато го изучава по други начини.

Обсъдете проблема с детски учител и разберете как можете да му помогнете.

Може би детето идва да решават проблеми, а не като вас. Да му помогне да намери решения на тези методи, които са удобни.

Изображение, озаглавено с математика Фобия Стъпка 18

Осем. Проверете методологическите материали. В допълнение към калкулатори и компютри в класове, могат да се използват други спомагателни устройства и материали: преброяване на пръчки, касови апарати и различни комплекти. Разберете какви материали се използват в училище, където детето ви научава.

Разгледайте информация, за която са спомагателни материали и как да помогнете на детето си с математика.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 19

девет. Подчертайте предимствата на математиката, използвайки игри, пъзели и хумор. Децата, които се страхуват от математиката, вярват, че няма нищо по-забавно в математиката. Въпреки това, математиката може да бъде очарователна, ако се приближи от дясната страна.

Игри като морска битка и манкала ви позволяват да развиете умения за логическо мислене. Покер на костите преподава учебни номера, изчислете вероятността и мислите чрез стратегията. Има много образователни игри за деца.

Пъзели, включително магически квадратчета, преподават закони за обучение и мислят логично, и също така ви позволяват да развивате умения за сметка. В допълнение, такива игри въвеждат дете с интересни връзки на цифри и номера в математическата система.

Комедия, свързана с математиката, позволява на децата да се отнасят по-малко сериозно, докато се запазва сериозно отношение към математиката. Математика, свързана с много карикатури, шеги и дори песни за пародия.

Съвет на специалиста

"Математическите игри помагат на децата да се забавляват от математиката и да научат едновременно, което засилва интереса към темата".

Soren Rosier, д-р

Педагогическият студент, Stanford University Rosier - завършил студент на Висшата педагогическа школа Stanford, се готви да получи докторска степен. Той изследва как децата се учат и как да ги подготвят за ефективно обучение на връстници. Преди завършване на училище той е учител в средното училище в Окланд, Калифорния и изследовател в Шри Интернешънъл. Получиха бакалавърска степен в Университета на Хауър през 2010 година.

Soren Rosier, д-р
Педагогически завършил студент, Станфордския университет

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 20

10. Обясни детето, че не трябва да сравнява способностите си с съученици. Може би детето многократно се е оплаквало, че е по-трудно за него по-трудно от съучениците. Не го позволявай да мисли така. Обяснете, че вашият син или дъщеря просто майстори на материала в друга скорост. Математиката не е конкуренция.

Не казвайте нещо подобно, което кара детето да мисли, че го сравнявате с съученици или братя или сестри.

Метод 3 от 3:

Характеристики на страха от математиката

един. Знайте какви митове са свързани с математическите способности. Някои хора започват да се страхуват от математиката, защото вярват, че това не е вярно. Например, изявленията, които мъжете математика са най-добре дадени от жените, или че няма творчество по математика, е само митове. Те са широко разпространени и много от тях им вярват.

Въпреки че известните мъже по математика са повече от жени, няма доказателства, че мъжете от математиката на природата са по-леки. Мъжете винаги са имали повече свободен достъп до образование, но се променя.
Някои хора смятат, че математиката е тясно свързана с логиката и няма нищо общо с творческото мислене. Въпреки че логиката е необходима за решаване на математически задачи, често е необходимо да се търси разтворът на разтвора е интуитивен.
Някои хора вярват, че знакът за добро познаване на математиката е способността да се чете в ума. Въпреки това, сметката на пръстите демонстрира знанията за основната аритметика и една от формите на сметката на пръстите доведе до появата на сметки.
Някои смятат, че е добре да знаете математиката означава да можете да стигнете до правилния отговор по правилния начин. Въпреки че методите за изчисление обикновено са най-простите, има и други опции. Например, когато децата се преподават да се откажат 1/6 и 3/8, те се съветват да преведат тези фракции през 4/24 и 9/24, за да получат 13/24, защото 24 е най-малката работа 6 и 8. Възможно е обаче да се преведат фракции B8 / 48 и 18/48 (6 x 8 = 48), така че да се оказа 26/48, от които методът за намаляване получават 13/24. Най-малката обща работа просто означава, че работите с по-малки числа.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 22

2. Изгори със перфекционизъм. Често митовете за способностите по математика са преплетени с лично убеждение във факта, че човек не може да разбере математиката. Хората със страха от математиката вярват, че не могат да дадат отговор доста бързо или, ако успеят да дадат отговор, това означава, че задачата е твърде лесна. Всъщност, най-малко тестването и е ограничено във времето, способността за математика по никакъв начин не е свързана с това колко бързо можете да дадете отговор.

Ако задачата изглеждаше твърде лесна за вас, най-вероятно ще се справите с математиката по-добре, отколкото си мислите.

Не бързайте и не се опитвайте да постигнете идеал. Напомнете си, че няма идеални хора. Ако не можете да разберете някаква задача, да зададете въпроси, но не се отказвайте.

Изображение, озаглавено с математика Фобия стъпка 23

3. Помислете колко е квалифициран учител с вас или с детето ви. За съжаление, има учители, които сами се страхуват от математиците и не знаят как да я научат. Като правило те се преподават само на учебника, запомнят фактите и дават само теорията и минималната практика.

Не забравяйте, че въпреки че само тези, които имат съответна диплома, се преподават в университети, в училищата, математиката може да води учители, които имат математика не е тема на профила. Ето защо учителният учител, който преподава математика, може да няма достатъчно опит и знания за тези класове.

Изображение, озаглавено COPE с математическа фобия стъпка 24

4. Помислете за собственото си уважение към математиката. Ако сте безпокойство заради математиката, вашият страх може да премине детето, ако този проблем не е ангажиран. Ако кажете на детето, че не се справяте с математиката - Добре, защото не ви е дал, ще подкрепите сина или дъщеря си, но заради това детето ще намали претенциите.

Опитайте се да създадете положителна среда, свързана с изучаването на математиката, особено когато помагате на детето да изпълнява домашна работа.