Как да преподаваме числа на децата от 11 до 20 (с илюстрации)

След като децата се научиха да разпознават числа от 1 до 10, можете да отидете на числата от 11 до 20. За да разберем тези цифри, няма достатъчно обикновена способност да се брои и разпознават. Необходимо е да се обясняват единици и десетки, както и да се преподават с комплексни номера. Всичко това е трудно да се научи. Статията представя няколко препоръки.

Стъпка

Част 1 от 3:

Познаване на числата от 11 до 20

един. Представете децата с всеки индивид. Започвайки с 11, кажете на децата за всеки брой отделно. Напишете номер на дъската и добавете визуален пример, например, ако пишете номер 11, нарисувайте 11 цвята, 11 коли или 11 души с усмивка.

Това също ще помогне на децата да разберат концепцията за десетки. Във втората част на тази статия десетки са описани по-подробно.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 2

2. Представете децата с номер 20. Децата могат лесно да запомнят номера до 20 и да ги преизчислят. Помогнете им да си спомнят числата, да добавят 2 номера, например от 11 до 12, след това започнете първо и до 14 и така нататък.

Обърнете внимание, че трябва да научите децата да обмислят и изяснят, че стойността на числата не е същата. Ако научите децата да обмислят паралелно, тя трябва да бъде обяснена от тях концепцията за цифри, за която са необходими и t.Д.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 3

3. Учене за писане на номера. Тъй като децата се научиха да разпознават цифрите и да знаят как да преброяват правото на 20, започнете да пишете номера. Дайте им задачи, свързани с номерата за писане. За по-добър резултат, кажете им да изрекат номерата, които пишат.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 4

4. Числен ред. Като написали ред от числа от 0 до 20 чрез равни интервали, ще помогнете на децата да разберат и представят поредица от числа.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 5

пет. Ние добавяме обекти. Някои деца са по-добре разбрани от темата, ако го обясните с различни елементи, към които те могат да докоснат. Дайте на децата пръчици, моливи, кубчета, топки или други малки предмети, нека мислят да ги използват. Обяснете им, че обмислят предмети един по един, те достигат до число, равно на броя на обектите, които имат в ръка.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 6

6. Считаме, че използвате упражнение. Учете децата да обмислят стъпките си (за тези упражнения, стълбите са много подходящи, но е достатъчно, ако те просто преминат от единия край на стаята на друг). Може да се каже, че им трябва да скачат 20 пъти, като в същото време преброяват броя на скока.

Много подходяща игра в класика. Начертайте на Земята 10 квадрата (класове) и номер всеки, писане на номер от 1 до 10 на него. Дайте на децата задача да преброи, скачайки на всеки квадрат и така до 10, връщайки се обратно, те трябва да се броят от 11 до 20.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 7

7. Сигурни уроци. Използвайте всяка функция, помислете за до 20 и обяснете стойността на всеки номер. Колкото повече деца участват в класове, толкова по-добре ще си спомнят.

Част 2 от 3:

Ние изучаваме единици и десетки

един. Обяснете основната стойност на единиците и десетките. Кажете на децата, че всеки номер от 11 до 19 се състои от десетки и други номера се добавят към него. Числото 20 се състои от две цели десетки.

Помогнете на децата да разберат урока. Кажете им да напишат номер 11, а до които този номер се състои, т.е. десети и един дял, поставяйки ги в отделен кръг.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 9

2. Рамка. Вземете 10 празни рамки, попълнете ги с профили. За да направите това, можете да използвате монети или други малки предмети, както и кадрите могат да бъдат изтеглени на дъската и да го напълнят там.

За по-голяма ефективност, разпределете децата до десет рамки и 20 идентични обекта. Нека събират номер 11: една рамка ще бъде изпълнена с десет елемента и само един елемент ще бъде поставен във втория. По същия начин, нека събират други номера. Можете да събирате числа в обратен ред, попълнете рамката на субектите и да премахнете всеки път.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 10

3. Тире и точки. Покажете на децата, които вместо числа, можете да пишете ненсове и точки: тирета за десети и точки за единици. Показват като пример, че номер 15 се състои от едно тире и пет точки.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 11

4. Нарисувайте таблица под формата на буквата t. На листа хартия нарисувайте по-голямо t: в колоната отляво, десетилетия, в дясно - единици. В лявата колона, последователно пишете номера от 1 до 10, надясно оставете празен. Освен това:

В една колона, изтеглете малки предмети, като кубчета: до номер едно, начертайте един куб, до броя на 2 две кубчета и t.Д.

Цифра 10, присъстваща под формата на десет малки кубчета или една голяма капачка.

Колоната, избрана за десетитата, попълва шпонка и обяснява как тези номера могат да бъдат свързани с други номера, създавайки, по този начин нови номера.

Част 3 от 3:

Фиксирани номера от 11 до 12 с игри

един. Игри за развитие на паметта. За да направите това, иднете номерирани от 1 до 20 карти, така че урокът да консолидира в паметта. Децата обръщат картите цифри и търсят двойка за всяка карта.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 13

2. Поставете в кутии с различни малки предмети. Дайте на децата задача да набират кутии с различни обекти: 11 бутона, 12 оризови зърна, 13 монети и т.н. След това, заедно с тях, обмислете колко елемента в една кутия и напишете на всяка кутия съответния номер.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 14

3. Прочетете книги със снимки. Днес можете да закупите книги със снимки, където са изобразени числата от 1 до 20. Прочетете тези книги с деца.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 15

4. Пея песни. Песните - четения в очарователна форма помагат на децата да разберат и консолидират тази тема.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 16

пет. Игра "Кой има този номер"? Разпределете детски карти с номера от 11 до 20. След това ги попитайте - "Кой има номер 25?- Изчакайте, докато детето пристигне със съответния номер.

Тази игра може да се направи още по-интересно, задаване на въпроси по-трудно - "който има няколко две единици повече от 13?"- или поискайте да попитате детето, което ще се издигне, разгражда броя на десети и единици.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 17

6. Дайте възможност на децата да поправят грешките си. Помислете силно от 1 до 20, в същото време позволявайте някои грешки - нека децата да намерят къде сте грешат. Същото може да се направи с карти и близки до числа.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 18

7. Нека децата работят ръчно. Изберете две деца. Дайте една от тях ролята на фигура 10 - той или тя трябва да повдига двете си ръце и да покажат 10 пръста. Второто дете играе ролята на единици - той или тя трябва да повиши пръстите според номера, който се обаждате.

Изображение, озаглавено преподаване на числа 11 до 20 стъпка 19

Осем. Място за всеки номер.За всеки номер от 11 до 20, направете място. Местоположение или част от марката номер 11, като напишете на него 11 и добавяне на снимка на 11 артикула. Направете същото с други номера. Нека децата самите да изберат местата за номера.

Съвети

Опитайте се да направите тези уроци толкова забавни колкото е възможно повече и интересни: децата научават по-добре, ако представите темата в играта. По-добре е те да слушат суха теория.
Не забравяйте, че за всяко дете индивидуален подход: някои са по-добре разбрани, ако показват визуални картини, други обичат да докосват всичките си ръце. Подгответе различни програми за преподаване.